时3酸碱中和滴定和胶体电离平衡溶液胶体常温下.ppt

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时3酸碱中和滴定和胶体电离平衡溶液胶体常温下

常温下,中和反应恰好进行完全时,溶液的pH一定等于7吗?    答:不一定,弱酸滴定强碱(或弱碱滴定强酸)时,因弱酸根(或弱碱根)离子的水解而使溶液呈碱性(或酸性)。         一支标有“20℃、25 mL”字样的滴定管内装液体到刻度1.00 mL时,管内液体的体积是(   )   A.1.00 mL     B.24.00 mL   C.大于24.00 mL  D.小于24.00 mL         下列关于胶体和溶液的说法中,正确的是(  )  A.胶体不均一、不稳定,静置后易产生沉淀;溶液均一,稳定,静置后不产生沉淀  B.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式,可以根据此把胶体、溶液、悬浊液区分  C.光线通过时,胶体产生丁达尔效应,溶液则无丁达尔效应  D.只有胶状物如胶水、果冻类的物质才能称为胶体        “纳米材料”是粒子直径 1 nm~100 nm的材料,纳米碳就是其中的一种,若将纳米碳均匀的分散到蒸馏水中,所以形成的物质(   )  ①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后,会析出黑色沉淀。   A.①④⑥   B.②③④   C.②③⑤   D.①③④⑤       下列分离物质的方法中,根据粒子大小进行分离的是(   )   A.过滤   B.蒸馏   C.渗析   D.重结晶       为达到预期的实验目的,下列操作正确的是(   )    A.欲制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中    B.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸    C.为鉴别KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量    D.为减少中和滴定误差,锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用        许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是(   )   A.氯、溴、碘  B.钠、镁、铝   C.烧碱、氢气  D.食盐、淡水          中和滴定的原理及有关计算    1.先根据滴定原理找出数学计算式。    2.同一实验要做2~3次,计算时溶液的体积取相近数据的平均值。  【例1】某学生用0.1 mol·L-1的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作分解为以下几步:    A.量取20 mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶中,并加入2~3滴酚酞;    B.用标准溶液润洗滴定管2~3次;    C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使这充满溶液;    D.取KOH标准溶液注入碱式滴定管至0刻度以上2~3 cm;    E.调节液面至“0”或“0”以下刻度,记下读数;    F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用KOH标准溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度。    请回答下列问题:    (1)正确操作步骤的顺序是              (填字母)。    (2)上述步骤中B操作的目的是                               。    (3)上述步骤中A操作之前,先用待测液润洗锥形瓶,则滴定结果将    (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。    (4)判断到达滴定终点的实验现象是                     。       (1)本题考查酸碱中和滴定的操作步骤和误差分析。操作的步骤是选择滴定管,然后洗涤、装液、使尖嘴充满溶液、固定在滴定台上,然后调节液面记下读数;再取待测液于锥形瓶中,然后加入指示剂进行滴定。所以顺序为BDCEAF。    (2)滴定管用蒸馏水洗涤后,内壁有一层水膜,如果直接装液会使浓度降低,所以必须用标准溶液润洗滴定管2~3次。    (3)锥形瓶用蒸馏水洗涤后,如果再用待测液润洗,会使锥形瓶内溶质的物质的量增大,造成结果偏高。    (4)本实验是用KOH溶液滴定盐酸溶液,用酚酞作指示剂,所以终点时的现象是溶液由无色变为浅红色。  【答案】(1)BDCEAF (2)洗去滴定管管壁上附着的水,防止将标准溶液稀释而引起误差 (3)偏高 (4)溶液由无色变浅红色,且半分钟内不褪色         中和滴定的误差分析    以标准盐酸滴定未知NaOH溶液为例:  c未知(NaOH)=   【例2】下列操作会引起实验误差的 是(  )    A.进行中和滴定时,直接向刚洗净的锥形瓶中加待测液    B.滴定未知浓度盐酸所用的0.05 mol·L-1 NaOH溶液,在配制标准液时因与空气接触吸收了少量的CO2    C.用标准NaOH溶液滴定未知浓度的稀H2SO4时,用酚酞作指示剂    D.往用蒸馏水洗净的滴定管中,直接加入标准液       NaOH吸收CO2生成Na2

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