精选教案《念奴娇-过洞庭》.docVIP

念奴娇 ·过洞庭 课时：2课时 教学要求：理解文章写作的历史背景；作者人格的高洁；物境与心境的高度融合。 重点、难点：体会全文的中心思想，欣赏全篇的基本情感氛围。 一、导入 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。　欲济无舟楫, 端居耻圣明。　　坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 　 巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。范仲淹《岳阳楼记》 ? 今天，我们南宋著名词人张孝祥的《念奴娇 过洞庭》。看看作者通过写洞庭，抒发了他怎么样的情怀。 二、整体感知 1、读音 顷：qǐng?? 着：附着，载着 扁舟：pīan 澄澈：chéng chè 清澈见底 细斟：zhēn?? 扣舷： xián? 2、准备两分钟，学生朗读。 听配乐朗读。 学生集体配乐朗诵。配乐为《秋湖月夜》 这首词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。 上片写景，下片抒情 三、细节赏析（其景其人其情） （一） 分析上片 1、朗读上片 问题： 地点? 洞庭湖 时间？近中秋，夜晚 事件？月夜泛舟 2、洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 洞庭春草，洞庭湖和与它相连的春草湖，点出地点，紧扣题目。 近中秋，点出时间。秋天天高气爽，“月到中秋分外明”， 风色，风有风向、强弱，没有色彩，这里指什么？ ——洞庭、青草湖上，万里无云，水波不兴，不仅没有风，而且连风的影子都没有。 3、玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 鉴，镜，琼，美玉，以玉比喻湖水清澈透明之美，秋月下的湖水浩浩汤汤、一碧万顷。 “万顷”则极言湖面之广。 4、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 “素”，白色。素月分辉是说皎洁的月亮把自己的光辉分给了湖水。 “明河”即银河。水里的银河是天上银河的倒影。 “表里俱澄澈”是这首词主旨所在。它包含了两层意思，一层是写秋月秋水之美，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上下，里外，清澈明亮； 另一层暗指诗人自己。我，也如秋月，如秋水，是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的大丈夫。 所以表里俱澄澈不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。 5、悠然心会，妙处难与君说。 进一步写外在世界与内在世界澄澈的相会与相合，这一会合的美妙只可意会不可言传，因此诗人用“悠然心会，妙处难与君说”作为上片的结语，同时引出了下片。 6、上片小结： 上片写景，洞庭湖的景有什么特点？ 静 开阔??澄澈 由此作者的心情是-----悠然心会，此景与我的心境完全融合在一起了。 7、再次朗读上片 作者“悠然心会”到了什么呢？虽然妙处难与君说，但词是要写下去的，下片便是“悠然心会”的内容。 （二）分析下片 1、要了解张孝祥此时的感情，需了解写这首诗的背景：《宋史》本传载张孝祥于宋孝宗乾道元年（1165）张孝祥在广西桂林做官，次年因谗落职，由桂林北归，途径岳阳，故有《过洞庭》之作。 2、朗读下片 3、应念岭海（表）经年 岭海：指五岭之外，即广东、广西一带。 应：因也。 经年：一年来的时间。 诗人由洞庭湖的澄澈，想起自己在广西一年因被谗而免职的经历，不免感慨万千。 4、孤光自照，肝肺皆冰雪 这两句照应了上片“表里俱澄澈”。 孤光：月光，月亮在天宇中，只能自我孤独地照耀着；另一方面也由此想起自己的岭表一年，不被人所理解，也是一种“孤光自照”。肝胆皆冰雪，我自是问心无愧，光明磊落。有“一片冰心在玉壶”之意。 5、短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 从回忆岭表经年回到当下。 萧骚：萧条冷落，这里指头发稀疏， 襟袖冷：以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，也含有官场人情冷暖之感。 沧浪：青绿色的湖水 尽管如此，我仍然心情轻松地泛舟在宽阔无边的洞庭湖上。有一种“任凭风吹雨打，胜似闲庭信步”的悠然与自信。 参考苏轼《定风波》 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 6、尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客 这是全词的高潮所在，也是诗人感情的高潮所在。 西江，西来的长江，通长江。 北斗星是由七颗星组成的星座，像舀酒的长把勺。 诗人作主人，请万象（天地万物）作客人，用北斗七星作酒器，舀尽长江的水，这是何等气势，一个被谗罢官的人，竟有这样的气派，须是多么的自信才能做到。 7、扣舷独笑（啸），不知今夕何夕 舷，船沿， 敲击船沿、仰天长啸 自己已经完全沉醉，忘记了时间。这两句作全词的结尾，从秋月秋水回归自我，收得很经松，同时点题，首尾呼应。 下片小结 抒情： （三）总结 1、朗读全词