人教部编版六年级数学下册《第3单元圆柱与圆锥【全单元】新授课》精品PPT优质课件.pptx

;看一看。;谁能说说：这些物体的形状有什么共同特点？;想一想：你还在生活中见过哪些圆柱形的物体。;观察圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？;;;;想一想：圆柱是怎么形成的？与大家交流。;把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。;;;做一做：把手中的圆柱侧面展开，看看是什么图形。;（1）沿高剪开，再展开。;这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？;;;;你能总结一下圆柱的特征吗？;下面哪些图形是圆柱？;指出下面圆柱的底面、侧面和高。;判断对错。;转动长方形ABCD，生成右边的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴生成的，底面半径和高分别是什么？;圆柱;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;;谁能说一说：圆柱有什么特征？;;;小组交流：利用学具验证你的想法。;;;;小组讨论：你发现了什么？; 一顶圆柱形厨师帽，高30cm，帽顶直径20cm，做这样一顶帽子至少需要用多少平方厘米的面料？（得数保留整十数）; 一顶圆柱形厨师帽，高30cm，帽顶直径20cm，做这样一顶帽子至少需要用多少平方厘米的面料？（得数保留整十数）;说一说：你学会了什么？;求下面各圆柱的侧面积。;一个鱼缸的侧面是用钢化玻璃制成的。制作这样一个鱼缸，至少需要多少平方米的钢化玻璃？;;做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米。底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮?;某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6cm，高为12cm,将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子的长、宽、高至少是多少厘米？;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;;什么是体积？;回想：圆的面积计算公式是怎样推导出来的？;小组讨论： 1.你准备把圆柱转化成什么立体图形？ 2.你是怎样转化成这??立体图形的？;将圆柱看成很多圆叠起来的图形。;;;;;说一说：根据圆柱的体积公式，你知道哪些条件就可以求出圆柱的体积？;李家庄挖了一口圆柱形井，地面以下的井深10m，底面直径为1m。挖出的土有多少立方米？;思考： 1.已知什么？ 2.要求什么？ 3.要注意什么？;杯子的容积。;小明和妈妈出去游玩，带了一个圆柱形保温杯，从里面量底面直径是8cm,高是15cm。如果两人游玩期间要喝1L水，带这杯水够吗？;一根圆柱形木料底面直径是0.4m，长5m。如果做一张课桌用去木料0.02m3，这根木料最多能做多少张课桌？;;学校建了两个同样大小的圆柱形花坛。花坛的底面内直径为3m，高为0.8m。如果里面填土的高度是0.5m，两个花坛中共需要填土多少立方米？;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;利用圆柱的体积求不规则物体的体积;;; 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？; 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？; 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？;一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？;一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？; 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？;无水部分高为10cm圆柱的体积就是小明喝了的水的体积。;求这个矿泉水瓶的容积是多少？;;学校要在教学区和操场之间修一道围墙，原计划用土石35m3。后来多开了一个厚度为25cm的月亮门，减少了土石的用量。现在用了多少立方米的土石？;;明明家里来了两位小客人，妈妈冲了800mL果汁。如果用右图中的玻璃杯喝果汁，明明和客人每人一杯够吗？;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节