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我的教育理想演讲稿 尊敬的各位领导，老师们，大家好！ 我是今年刚入职的新教师，来自数学组的胡猛。为了让大家对我的这次演讲感兴趣，我先给大家讲三个小故事。 故事1 那是一个早晨，6年级的学生A，兴高采烈的拿着早饭走在楼梯口。5年级的学生B跑过来撞到A并起了口角，吵了起来，结果A把B打倒在地上。 学生A品学兼优，自带好学生的光环，老师都很喜欢A。学生B，在学校表现不好，经常违反纪律，不爱学习，老师很不喜欢。 学校的一位老校长看见了，喊A，B去了办公室。先把B劈头盖脸的骂了一顿，说A的成绩好，武断地把这次纷争的错位全推给了B，还让B要向A学习。A当时也没有承认是自己先动的手，后来校长让B罚站，让A去教室上课了。 故事2 A上了初中,初中的时候转过一次学，去新的学校，A的英语成绩很难上去，学起来越来越吃力。英语老师很关心A，给他很大鼓励，说如果想成绩上去的话，可以每节课下课时间去她办公桌上背英语单词，还可以辅导他。只要肯坚持下来，就能成功。 A听进去了这话，也端正自己的态度。A艰难地坚持了一年，英语老师也坚守了一年（因为9年级换老师了）。果然，A后来进步巨大，对A一生的影响也是很深远。从此，也慢慢爱上了英语这一门学科。 故事3 A同学上了高中，竞选班干部的时，票数最多。但成绩不是最突出的，他清楚自己不能胜任班长，后来当了劳动委员。A做事积极，特别是扫地拖地这种脏活累活。班主任告诉A，做一件事情，不管在班里是什么角色，都能做到尽善尽美，做人也是一样。 起初，A不知道该如何调动大家的积极性，很难开展工作。班主任给A很多建议，告诉他一些优秀的案例，还指导他是如何高效地安排值日，安排人员，卫生的标准等。A得到很大的鼓励，就大胆开展工作，班级同学积极性大大提高，班级多次拿了全校卫生评比的第一名，A也在这其中收获了很多，学习上也进步很快，最终考入了理想的大学…… 三个故事的启示 这三个故事的主人公都是我，我很荣幸遇到了这些好老师。他们的教育方式，教育理念都潜移默化地影响到我的人生轨迹，也激励这我成为一名教师，像他们教育我一样，去教育下一代。 对于故事1，直到今天，我觉得我还是亏欠同学B一句道歉。我也时常思考，当时老校长的教育方式是否得当，其实，也能体会到老一辈教育工作者的教育理念，他们应该是以成绩为导向的。当然，在他们那个年代，先进的素质教育的大理念还没产生。 故事2中，我很有幸能遇见这样的老师。给了我足够的关怀，她是做到了真正的关爱学生、教书育人。让我成绩提高的同时，也在我心中埋下一颗教育的种子。 故事3中，老师教会的不仅仅是书本知识，更多的是教我做人的道理。他是真正素质教育的践行者，培养了我的实践能力，促进了我的全面发展。当时的我已经接近成年，可以感受到老师对我的帮助，为了不辜负他对我的期望，在学习上也刻苦钻研，突破自我。 我的教育理想 故事讲完，大家也知道我为什么会选择这个职业。马云曾经说过，世界上最伟大的事情，就是把别人口袋里的钱装进自己口袋，把自己的思想装进别人的脑袋里。显然，第一件事我是不感兴趣的。第二件事情，正好符合我们在坐的每一个所做的职业。我个人觉得，做一名人民教师，是无上光荣的职业，将学生从困境中走出，从失望到充满希望，是一项难度极高，但成就感极强的事业，其个人价值和社会价值，是任何职业都不能相比的。 因此，在今后，即使是已经工作了，我也要像学生时代的自己，永远不能停止学习的步伐，学习先进的教育理念，加强自己理论知识学习（自己是非师范专业出身），向周围老教师学习教育经验，做一名优秀的人民教师。