部编版语文五年级上册书面分层作业设计案例08《冀中的地道战》（含答案）.pdf

部编版语文五年级上册书面分层作业设计 单元 第三单元 课题 08 《冀中的地道战》 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ， 辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 学段目标 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的表达方法。 在交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 5、阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ，说出 自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 6、诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 1.认识“侵、略”等 8个生字 ，读准多音字“任” ，会写“侵、略”等 10 个字 ，会写“侵略、修筑” 等 14 个词语。 本课目标 2.能带着问题 ，用较快的速度默读课文 ，了解课文主要内容。 3.理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。 作业类别 作业内容 作业时间 1.给汉字选择正确的读音 ，用 “√”标出。 侵略 （lüè liè ） 搁下 （liào gē ） 出岔 （chà pén ） 吆喝 （mò yāo ） ． ． ． ． 垒墙 （lěi kūn ） 丘陵 （qiū qīu ） 塌陷 （xiànxuàn ）拐弯 （guǎi lìng ） ． ． ． ． 2.在括号里填上恰当的词语。 A （ ）的扫荡 （ ）的地方 （ ）奇迹 类 （ ）的平原 （ ）的地道 （ ）的智慧 基 3.在括号里填适当的词。 础 粉碎 （ ） 创造 （ ） 发现 （ ） 10 分钟 必 坚持 （ ） 打击 （ ） 封锁 （ ） 做 4.写出句中带点词的意思。 题 （1 ）敌人尝到了地道战的厉害。 （ ） ． （2 ）为了解决这项技术难关 ，他们尝试过多种方法。 （ ） ． （3 ）敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 （ ） ． （4 ）听了他的话 ，我的心里也就踏实了。 （ ） ． A 类基础性必做题 ：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等 ，重在巩固夯实字词基础 ，培 设计意图 养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词 ，加字成词不仅加深了 对课文的理解 ，还掌握了多音字对比记忆的方法。 （参考 ） 完成情况 A 类基础性必做题 ，大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。 5.给下列句子中加点的字选择正确的解释 ，在括号里填上序号。 透 ：①渗透 ，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻 ④达到饱满充分的程度 ⑤显露 （1 ）孑口上装着吊板 ，如果敌人放毒气 ，就把吊板放下来挡住 ，不让毒气往 里透。 （ ） ．