《高等数学》教案 第48课 实验九 MATLAB求解二重积分.doc

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课题

实验九MATLAB求解二重积分

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）熟悉MATLAB中的int命令

（2）会用int命令求解简单的二重积分

素质目标：

（1）解决问题，要从本质出发，多思维、多角度思考

（2）了解和认识事物的全面，要多方面考虑

教学重难点

教学重点：利用MATLAB计算二重积分

教学难点：掌握MATLAB中int命令的使用

教学方法

讲解费、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课的知识

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题：

在MATLAB中如何求解二重积分？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解在MATLAB中求解二重积分的方法

【实验步骤】

由于二重积分可以化成二次积分来进行计算，因此只要确定出积分区域，就可以反复使用int命令来计算二重积分．

步骤如下：

1．在MATLAB命令窗口中定义符号变量输入symsxy等；

2．内层积分I1int（表达式，积分变量，下限，上限）；

3．外层积分Iint（I1，积分变量，下限，上限）；

4．按回车，输出结果．

【实验内容】

【教师】通过例题，帮助学生掌握使用MATLAB求解二重积分的方法

例1求下列二重积分的值．

（1）；

解在命令窗口输入

>>symsxy

>>I1int(x+2*y，y，0，x^2)%若不显示内层积分结果，加分号即可．

I1

x^3+x^4

>>Iint(I1，x，0，1)

I

9/20

（2）；

解在命令窗口输入

>>symsxy

>>I1int(y*sin(x)+x*cos(y)，x，pi，2*pi)

I1

-2*y+3/2*cos(y)*pi^2

>>Iint(I1，y，0，pi)

I

-pi^2

即．

（3）．

解在命令窗口输入

>>symsxy

>>I1int(x^2+y^2，x，sqrt(y)，2)

I1

8/3-1/3*y^(3/2)+y^2*(2-y^(1/2))

>>Iint(I1，y，1，4)

I

1006/105

例2计算二重积分，D是由直线，，所围区域．

解该积分可以写成或．

按第一种形式的求解步骤为：

（1）在命令窗口输入

>>symsxy

>>I1int(x^2*exp(-y^2)，x，0，y)

I1

1/3*exp(-y^2)*y^3

>>Iint(I1，y，0，1)

I

1/6-1/3*exp(-1)

我们发现，如果采用第二种形式，手工无法计算，而用Matlab却照样可以算出结果．

（2）在命令窗口输入

>>symsxy

>>I1int(x^2*exp(-y^2)，y，x，1)

I1

-1/2*erf(x)*x^2*pi^(1/2)+1/2*erf(1)*x^2*pi^(1/2)

>>Iint(I1，x，0，1)

I

1/6-1/3*exp(-1)

即．

例3求第三节中例2中四面体体积问题．

分析：在平面和三个坐标平面所围成的四面体体积中，我们建立的四面体的体积为

解在命令窗口输入

>>symsxy

>>I1int(4-x-2*y，y，0，(4-x)/2)

I1

8-2*x-x*(2-1/2*x)-(2-1/2*x)^2

>>Iint(I1，x，0，4)

I

16/3

【学生】聆听、思考、理解、记忆

强化练习

【教师】对学生进行分组，每组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位，完成以下习题

（1），其中D由，，所围；

（2），其中D：；

（3），其中D由，，所围；

（4），其中D为，围成的区域．

【学生】分组、思考、讨论、练习

【教师】公布正确答案，并讲解解题思路

【学生】聆听、思考、对比自己的命令函数，提升使用效率

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

掌握MATLAB中求积分命令int的使用，掌握用MATLAB求解二重积分的方法

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

回顾本节课所讲知识，完成综合训练九中的习题

【学生】完成课后任务

教学反思