小学五年级语文课前三分钟拼读名著主题的学生代表演讲范文五篇.pdf

小学五年级语文课前三分钟拼读名著主题的学生代表演讲范文

五篇

名著会让人打开心灵的窗口，去了解书中人物的情感。品读名著，

能开拓我们的视野，丰富我们的知识，启迪我们的思想，陶冶我们的

情操。今天小编在这给大家整理了五篇小学五年级语文课前三分钟拼

读名著主题的学生代表演讲范文，接下来随着小编一起来看看吧!

小学五年级语文课前三分钟拼读名著主题的学生代表演讲范文(一)

亲爱的老师、同学们：

相信大家都读过看过《西游记》吧。那肉体凡胎的唐三藏，那调

皮的孙悟空，那斯文的沙和尚，那好色的猪八戒，相信大家也认识了

吧!

在这几个人中，我最喜欢的就是孙悟空了，它十分顽固，曾大闹

天宫，真是叫我五体投地啊!后来被唐三藏救了出来，他们就成了师徒。

可是，肉体凡胎的唐三藏却不知那些扮成好人的妖怪，常常骂孙悟空

错杀好人，而一次次的把他赶回花果山，可是他只要一听师傅有危险，

便义不容辞地前去救他，尽管有时打不过，他也会去请天上的神仙或

普渡众生的观音去帮忙，不管有多么的危险，也要救出唐三藏。这种

师徒关系真叫我敬佩。

在日常生活中，我却一直要跟妈妈吵嘴，记得那一回，我和妈妈

一起去上街买菜。买好菜后，我对妈妈说“妈妈，我想买饼干。”因

为菜市场太吵了，所以妈妈没听见。走出菜市场，我十分生气地对妈

妈说“妈妈，我叫你买饼干，你为什么不买呢?”“我没听见，要不你

明天自己去买吧!”妈妈说。我没回答，也没作声。只见妈妈正要回头，

我连忙说：“那算了吧，我不买了。”可我心里却不那么想。回到家

中，我还在生气，妈妈也骂了我。

现在回想起这件事，真是我不对，我以后要更加向孙悟空学习，

做一个懂事的乖女儿。

小学五年级语文课前三分钟拼读名著主题的学生代表演讲范文(二)

亲爱的老师、同学们：

我从小就和书结下了不解之缘，从我出生开始，书就一直陪伴在

我的身边。从小开始，我就喜欢看一些经典名著。也是因为这个爱好，

我与名著留下了不解的渊源。一提到名著，我就来劲。《红楼梦》是

给我印象最深的一本名著，我为什么会有这么深的印象呢?那是因为我

与它之间有着一个小故事。

妈妈让我从四大名著之中选一本去细细地读，读出其中的味道，

写一篇读后感，我毫不犹豫地选了《红楼梦》。看它典雅精致的封面，

我就预料到这本书一定能把人物性格刻画得栩栩如生。我对它爱不释

手，随时随地都在看，读了一遍又一遍。周日的下午，我得去上课了，

妈妈为了锻炼我，让我乘公交车去读书。我含糊答应，可眼睛还是目

不转睛地盯着“飘香”的书页。妈妈把我“赶”出了家门，嘴里还不

停说着什么，我哪里会去仔细听啊?乘上了公交车，我一屁股扎在了椅

子上，又开始了津津有味地阅读。时间在不知不觉中溜走了，我在名

著的海洋中遨游甚欢。我只听见一个人大着嗓门对我喊道：“小姑娘，

到终点站了，你怎么还不下车啊?“我吃惊极了，原来已经到了终点站。

我再看看表，天哪!已经迟到了，而且还乘过了站。我尴尬地呆在原地，

不知所措，紧紧握着书的手早已湿淋淋的了，汗从我的额头上滴下来。

现在回想起来，我真是太傻了，竟然看书而乘车乘过了头。回家

妈妈问起我来，我还理直气壮地回敬她，回敬什么?当然是这本书太好

看了呗!我又像麻雀似的，叽里呱啦地说了一大堆《红楼梦》的主要内

容，妈妈听着听着，也不禁笑出声来。我与《红楼梦》，我与名著，

有着讲不完的故事

小学五年级语文课前三分钟拼读名著主题的学生代表演讲范文(三)

亲爱的老师、同学们：

记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，

妈妈便教我读《唐诗三百首》，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一

遍……

从那时我便开始接触花花绿绿的书。从妈妈口中我认识了让人同

情的卖火柴的小女孩善良美丽的白雪公主因骄傲自大而输给乌龟的兔

子善良可爱的小红帽……那时侯的我就觉得书中是多么奇妙曲折的故事，

情节美好的故事结局都令我心醉不已。

我上了一年级后就不再整天遨游在童话与神话故事之间了。我的

脑子里总是会冒起许多奇怪的问题“太阳为什么东升西落”“天空中

为什么在夜晚才能看到星星”……好多好多的问题缠绕着我。爸爸给我

买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世

界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细，真

使人爱不释手。我便开始看《十万个为什么》和《百科全书》。这些

书解开了我心中许许多多的