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比内-西蒙量表
比内量表(比内-西蒙量表和斯坦福-比内量表)的理论基础是斯皮尔曼提出的智力二因素论,其是在智力G因素的基础上编制的,只能考察一般智力因素。
斯坦福-比内量表
斯-比量表得名于美国斯坦福大学教授推孟(L.Terman)对比西量表的修订。
韦克斯勒量表
韦氏量表的理论基础是智力的结构理论,是在因素分析的基础上形成的。其既能测查一般智力因素,还能测查特殊智力因素。
韦氏量表主要包括三个量表:韦氏成人智力量表(其中W-BI是第一个成人智力测验/中国版是由龚耀先教授修订)、韦氏儿童智力量表(适用于6?16岁被试,背数和迷津两个分测验是备用测验,其中迷津分测验是用于测量知觉速度和准确性的)和韦氏幼儿智力量表(适用于4?6岁被试,其中句子复述、动物房、几何图案三个分测验是为了使用幼儿特点而新编的)。
考夫曼儿童成套评价测验
考夫曼儿童成套评价测验(K-ABC)是由美国的考夫曼夫妇(Kaufman)共同编制的,理论基础是认知心理学和神经心理学的相关研究,如在测验中运用了纳格利尔里和戴斯的智力PASS理论(此为导论内容)。
K-ABC主要用于评定2岁半?12岁半正常儿童和特殊儿童的智力和学业成就水平,包括智力量表和成就量表两个分量表。其中智力量表考虑到了语言文字和性别差异的影响,而成就量表又与卡特尔智力理论中的晶体智力相当。
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