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李晓敏幼儿教育名师工作室公开示范活动设计
活动内容
绘本：快乐的小青蛙
执教教师
浦婧娴
活动设计
活动目标：
1.熟悉音乐旋律，尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。
2.通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示，能随乐用乐器表现青蛙跳，用动作表演躲猫猫和吃虫。
3.体验乐器活动带来的快乐，并能正确使用乐器。
活动准备：
1.拴好绳子的铃鼓16个。
2.音乐《快乐的一只小青蛙》小池塘图片、稻田图片。
活动过程：
一、故事导入。
师（出示池塘背景图）：今天天气真好呀！青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳呀，跳到池塘里，与妈妈玩捉迷藏吧！咦，看见一条小虫子，啊呜一口吃掉它。
二、动作创编。
师：小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦！我们的身体是一片小荷叶，你们想在身体的什么地方跳啊？
三、教师带领幼儿随乐律动。
师：小青蛙在哪里啊？哪个小朋友找到了？
师：现在我们去找一个虫子吃吃吧！（教师再次带领幼儿随乐律动。）师：咦？这次我们吃到了一条什么虫子呢？
师：又发现一条虫子，我们快去吃掉它！（教师第三次带领幼儿随乐律动。）小结：虫子和青蛙都隐藏在小池塘图片中，露出身体一部分方便幼儿寻找。
四、乐器加入。
1.教师出示乐器，并引导幼儿使用乐器。
师：你知道吗？我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢！现在妈妈这里有一片小荷叶，妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来，你看妈妈哦，我会在荷叶上跳啦！
2.幼儿尝试使用乐器。
师：小青蛙，你们会在荷叶上跳吗？拿出你们的小荷叶挂在脖子上。（教师检查铃鼓佩戴情况。）
五、增加新的游戏情境：稻田里捉虫子。
师：接下来我们要去帮农民伯伯到田里去捉虫虫了，农民伯伯的田里啊，有虫虫了，要请青蛙宝宝们去帮忙啦！虫虫到底长在绿色的田里还是黄色的田里，我也不知道，我们等下来找找看吧。（游戏4遍，每次结束请一位幼儿上去找一块颜色的田反过来看有没有虫虫。）师：原来虫虫都生活在什么颜色的稻田里呀？（绿色）六、放松。
师：农民伯伯说要奖励你们一朵五彩田田，我们到五彩田田上来捉虫虫。请宝宝们起立，站到五彩田田的边边上。
师：现在请青蛙宝宝们轻轻跪在五彩田田上。（游戏1遍）师：捉到虫虫高兴吗？
师：虫虫捉完啦，请宝宝们把捉虫虫的神器拿下来，轻轻地放到妈妈这里。
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