花城版小学音乐五年级上册教案 - 小学教育.docx

受观看芭蕾舞剧《红色娘子军》，在学生情感上有一定的审美基础后的生平、家庭背景及创作经历看一看书中图片，走近海顿当作的生活、板胡及刘天华的简介资料及音响片段。要求学生能自信熟练的演示曲《踏雪寻梅》教学目标：能独立自信地背唱歌曲《踏雪寻梅》，并五年级音乐教案

受观看芭蕾舞剧《红色娘子军》，在学生情感上有一定的审美基础后

的生平、家庭背景及创作经历看一看书中图片，走近海顿当作的生活

、板胡及刘天华的简介资料及音响片段。要求学生能自信熟练的演示

曲《踏雪寻梅》教学目标：能独立自信地背唱歌曲《踏雪寻梅》，并

一、全册教学法内容（以课为单位）

第1课：祖国像妈妈一样

第2课：奇妙的太空

第3课：多彩的乡音（五）

第4课：动物世界（六）

第5课：我们喜爱的影视歌曲

第6课：环球音乐探宝（五）——漫游非洲

第7课：走进音乐大师（一）

第8课：冬日的遐想

才艺表演联欢会

二、全册教学要求

将他们的生活置于活生生的音乐体验之中，这是激发孩子学习音乐全册教学要求。

三、全册教学要点（重点、难点、关键）

第一课：围绕“爱祖国”这一主题，通过歌曲的学习与欣赏，对学生进行爱国情感的培养。

第二课：巧妙地向学生介绍新的现代乐器——电子合成器，让学生能通过对太空的联想和声音的探索，来感受和表现想象中的太空景色与乐器音乐之间的联系。

第三课：通过学唱和欣赏民歌，培养爱国主义情操

第四课：体验回旋曲式的结构和二声部节奏练习的内容

第五课：体会影视主题歌在电影电视传播中的作用

第六课：对非洲音乐文化的感受

第七课：了解音乐大师——海顿及其代表作品

第八课：安排与学生生活十分贴近的音乐与“冬”季里自然界之间密切相关的内容

四、全册教时安排

每一课安排用二周时间

五、教学方法措施

1、唱一唱歌曲

马车从天上来》里面的特色——四个切分音的演唱，强调《雪花悄悄曲旋律，比比谁唱得准。第一遍可不论时值长短自己点唱第二遍有节本次“走迷宫”游戏中的收获。并说出自己认为最难做的题目，老师境地的。听一听，想一想播放电子合成器曲，请学生欣赏并向学生介AB感觉乐句AAB伴奏打击乐鼓

马车从天上来》里面的特色——四个切分音的演唱，强调《雪花悄悄

曲旋律，比比谁唱得准。第一遍可不论时值长短自己点唱第二遍有节

本次“走迷宫”游戏中的收获。并说出自己认为最难做的题目，老师

境地的。听一听，想一想播放电子合成器曲，请学生欣赏并向学生介

AB

感觉乐句

AAB

伴奏

打击乐鼓——的运用

对

唱

民

歌

2、看画听音乐

3、找一找唱名

4、敲一敲小乐器

5、演一演音乐小品

6、打一打快板

各课音乐要素分布表

目录

祖国像妈妈一样

奇妙的太空

多彩的乡音

动物世界

我们喜爱的影视歌曲

环球音乐探宝（三）

走进音乐大师

节

奏节拍

2/4

感

觉美妙

电子合

成

民

族歌曲

的对比

体验6/8拍子

体验二拍子、三拍子的不同

感

觉非洲

音乐

了

解大师

生平

音高

音

高

跨度比较大

乐器的对

速度

稍慢

空

比（清脆洞

和嘹亮）

学会

吆喝

唱准七音

唱准音高

稍快

稍

快

感觉音乐中的快慢

感觉音乐中的快慢

唱律准歌词动

哼

唱和记

住主题

音乐

力度

中强

复习力度记号f\p

强

复习力度记号p

感觉音乐中的强弱

切分音节奏的掌握

曲音式结构色

柔

美

综对合型比强烈

感高觉乐句亢

认知不同场境音色变化

自

选乐器B

感

觉音乐

中的对

比

织体与表演形式

独唱伴以合唱

电子组合

独唱伴以合唱

独唱伴以合唱

齐唱和合唱

风格

儿歌

外国名曲

外国名曲

外国名曲

外国名曲

曲主题。演一演，观看一段非洲舞蹈的录像片段，模仿其舞蹈动作。奏地点唱，使学生对歌曲旋律有个初步印象。找出《小小少年》和《唱。表现“主人公”的美丽梦想，曲式结构是A+B+A+C

曲主题。演一演，观看一段非洲舞蹈的录像片段，模仿其舞蹈动作。

奏地点唱，使学生对歌曲旋律有个初步印象。找出《小小少年》和《

唱。表现“主人公”的美丽梦想，曲式结构是A+B+A+C延伸。

提琴协奏曲《四季》中《冬》第一乐章。复听《四季》中的《春》和

感

感冬日受2/4拍

的遐想子的拍

律

唱好各种音高

稍强快弱对比

快ABA板的运

用

对中唱国歌曲

复习

复习复评估重点习节奏

掌

握所学

的手号

灵

活运用

力度记

号

打击乐

律

中外歌表演

期末综合才艺表演：展示个性、体现合作