（1）主题方案—世幼中班主题方案《动物乐园——是谁动了我的食物》.docVIP

《动物乐园》教学活动方案设计

版块一：寻觅动物

教学

活动

活动名称

科学活动《是谁动了我的食物》

活动目标

1．了解不同小动物的咬痕特点，猜测“凶手”；

2．学习利用线索寻找、分析是谁动了我们的食物；

3．愿意和同伴合作，尝试探索的快乐。

活动准备

植物角被啃玉米的照片、老鼠、苍蝇等动物图片、有关动物牙印的科普视频。

重点、难点

了解老鼠的习性，尝试用已知线索探寻事情的真相。

环节

活动过程设计

（活动流程、关键性提问、小结语）

导入

环节

一、引出问题

1．出示植物角中的被吃的玉米，发现问题。

2．教师：你们瞧，这是放在我们植物角的玉米，是谁把它咬成这样？

基本

环节

二、根据线索猜测“凶手”

1．出示线索1：玉米咬痕。

师：你们瞧，这会是谁的咬的呢？它的牙齿是怎么的？

幼儿猜测小动物，教师进行记录。

2．出示线索2：玉米周围黑色的点点。

师：你们猜这是什么？黑黑的会是谁的便便呢？

幼儿猜测小动物，教师记录。

3．小组讨论。

把之前猜测的小动物进行分组讨论：到底哪一个小动物才是偷吃玉米的“凶手”呢？

幼儿分组讨论，教师随时记录。

结束

环节

三、找出“凶手”

1．幼儿分组说一说你们觉得谁是“凶手”。

2．共同探讨、分析。

延伸

在阅读区投入相关书籍，请幼儿利用图书来寻找可能的“凶手“。

活动

反思