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识字6古对今;;小朋友们,你们玩过拍手游戏吗?
今天我们来学习玩拍手游戏时唱的一些对子歌!;请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。;朗读课文;对子:
也就是对联。它言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相对,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
;yuán;“朝”——;严寒:(气候)极冷。本课指一年当中天气最冷的时候。;和风:温和的风。本课指好天气。;部首:十结构:上下
组词:古代古画
形近字:占
造句:;笔顺:;笔顺:;横撇的横段短,撇段和第一笔撇基本平行,点在撇和横撇的连接点的下面。;结构:;;;;;1.自由读一读课文;
2.朗读指导:这首对韵歌,节奏明快,音韵和谐,读来朗朗上口。我们认读词语时,可以借助拼音自由读,把韵歌中的难读的词语读准确。然后关注第2、4、6、8、10、12行的最后一个字“方、凉、霜、阳、杨、香”的韵母都是“ang”这样读起来更有韵律,更美妙和谐。;古对今,圆对方。
严寒对酷暑,春暖对秋凉。
晨对暮,雪对霜。
和风对细雨,朝霞对夕阳。
桃对李,柳对杨,莺歌对燕舞,鸟语对花香;想象一下,试着说说韵歌中画面。;秋天天气转凉,有了秋霜。;课文解读;圆对方;严寒对酷暑;学完第1小节,你知道了什么?;晨对暮;朝霞对夕阳;你知道“和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近吗?;第二小节是由一些什么词组成的对子歌?;桃对李,
柳对杨。
莺歌对燕舞,
鸟语对花香。;桃对李;;结合图片填一填,填完你就能背诵啦!;桃对(),
柳对()。
()对燕舞,
鸟语对()。;老师来说前面部分,你来对后面部分,看谁是对对子的小状元!;本文以的形式介绍了与大自然有关的字词,激发了我们的思想感情,同时也意在培养我们对的兴趣。;;习题;a.园;三、读一读,再组词。;作业:
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