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雨伞架及时理
教学目标:
1、了解雨伞的主要结构,从而更好地叠雨伞。
2、学会叠雨伞的方法。
3、积极参与活动,体验保护物品的喜悦。
教学重难点:
叠雨伞的方法及操作。
课前准备:
教师准备:查阅相关资料;
教学器材:一折伞(直杆伞)、两折伞、五折伞各一把
教学过程:
一、导入新课:
猜谜语:一种花,真奇怪,地上不开手中开,晴天不开雨天开,
家家都有不用栽。
(打一生活用品)
学生猜,教师公布答案,引入新课。
二、授新课:
(一)伞的主要结构:
伞的构造大体是伞柄、伞骨、伞面三部分。伞柄是伞的主心骨,
支撑着整个伞,主要是用木头、竹子、金属等材料制成,伞骨是支撑整
个伞面的,它能折叠能撑开,便于携带;伞面是伞中最重要的部分,担负
着遮雨的责任,制作材料有塑料布、油布、绸布以及经久耐用的尼龙
布等。
(二)整理雨伞方法步骤:
1、首先,找到绑伞带子所在的伞面
2、把手沿着口伸进去,把每一道边拉平;
3、找到有粘贴条的那一页,以这一页为外页绕伞一周,尽量收
的紧一些;
4、把伞的固定条贴好,把杆收进去。
5、把雨伞装进伞套里。
(三)伞的发明:
据说鲁班在乡间为百姓做活,媳妇云氏每天往返送饭,遇上雨季,
常常挨淋。鲁班在沿途设计建造了一些亭子,遇上下雨,便可在亭内
暂避一阵。亭子虽好,总不便多设,而且春天孩儿脸,一日三变,夏
季雷阵雨,说来就来,以至迅雷不及掩耳。云氏突发奇想,“要是
随身有个小亭子就好了”。鲁班听了媳妇的话,茅塞顿开。这位本领
高强、无所不能的中国发明大王依照亭子的样子,裁了一块布,安上
活动骨架,装上把儿。于是世界上第一把“伞”就这样问世了。
三、教师小结:
雨伞的款式很多,但是折叠、收纳的方法大同小异。请你按照学
会的方法完成一折伞(直杆伞)、两折伞、五折伞的折叠和收纳。
板书设计:
第2课叠雨伞
1、伞的主要结构
2、整理雨伞方法步骤
3、伞的发明
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