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高三上学期语文期末复习专题10文言虚词

一、之

1.用作代词，又分几种情况：

①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它

们）。作宾语或兼语，不作主语。

②指示代词，表近指。可译为“这”。

2.用作助词，也分几种情况：

①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的

可不译。

②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为

“得”。

③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，

译时应省去。

④结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语

和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。

⑤音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四

个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

3.作动词:往，到去。例：

①吾欲之南海，何如？（《为学》）②诸将请所之。③辍耕之垄上，怅恨久之。（本

义项指前一个“之”）④又有剪发杜门，佯狂不知所之者。

⑤于是弃其家走之关中。⑥有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义

项指后一个之“之”。）

二、而

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1、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

①表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。②表示递进关系。可译为“并

且”或“而且”。

③表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。④表示转折关系。可译为

“但是”“却”。

⑤表示假设关系。可译为“如果”“假如”。⑥表示修饰关系，即连接

状语。可不译。

2、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为

“你”。

3、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

4、【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。

5、【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大

风浪不能鸣也。而况石乎！

6、【既而】不久，一会儿。

三、其

1、用作代词，又分几种情况：

①第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，

“它的”（包括复数）。

②第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整

个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”。

③活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。

④指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

⑤指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。

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2、用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末

的语气助词配合，视情况可译

为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。

四、以

1．介词，表示工具。译为：拿，用，凭着。

①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝

壁之下。（《石钟山记》）

2．介词，表示凭借。译为：凭，靠。

①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项

脊轩志》）

③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）

3．介词，表示所处置的对象。译为：把。操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）

4．介词，表示时间、处所。译为：于，在，从。

①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。

③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。

5．介词，表示原因。译为：因为，由于。

①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）

②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）

③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）

6．介词，表示依据。译为：按照，依照，根据。

①今以实校之。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。

说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。

①以一当十（成语）②夜以继日（成语）

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7．连词。表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”