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2020年师德师风教师演讲稿5篇
2020年师德师风教师演讲稿5篇师德师风教师演讲稿
篇一大家晚上好,今天我演讲的题目是《爱心,责任》。
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一
样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么
呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索
取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱
我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只
有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。
有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:
“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每
个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形
象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和
义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:
“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业
是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家
把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的
心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育
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工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于
奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对
教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反
顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生
价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:
“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师
爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善
待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩
子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话
的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子
的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的
爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是
乏味的,没有创造的人生是平庸的”。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天
下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕
耘,共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
师德师风教师演讲稿篇二尊敬的各位领导、各位教师:
您们好!我演讲的题目是《爱,教师的职责》!朋友,
作为教师,你是否有这样的感觉:
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爱品学兼优的“尖子”学生容易——-这种爱常常
是自然而然地由衷产生,而对所谓“差生”就不那么容易
爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头:
一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱
着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略,爱与他们无
缘。
殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦
恼,甚至是自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。
当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺
牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称
道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使
人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。这
是我深刻的体会啊!当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿
的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生
打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住
进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候,我好像飘游在爱的
海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律
在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着
一杯玉液琼浆。朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师
的欣慰和幸福吗?我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大
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门,教师必须付出的热情,因为一切的教育方法,一切的教学
艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为
喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每
个人应该贡献,每个人应该获得。
让我们去爱吧,使我
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