医学教育课题研究论文(五篇)：呼吸内科临床医学教育论文民办高校基础医学教育论文….pdfVIP

医学教育课题研究论文（五篇）

内容提要：

1、呼吸内科临床医学教育论

2、民办高校基础医学教育论

3、成人高等医学教育论

4、信息化管理下的继续医学教育论

5、检体诊断学医学教育论

全文总字数：12772字

篇一：呼吸内科临床医学教育论文

呼吸内科临床医学教育论文

一、前言

现代临床医学是一门具有社会性、实践性及理论性等特性的现代

科学。临床医学是学生主动接触医学实践，并把呼吸内科的理论知识

与临床实践相结合的过程，是学医学生成长为一名合格的临床医生必

须要经过的过程，也是高等医学院校教学的重要组成部分。

在临床教学中，学生要把以前学习的理论运知识运用到医学实践

中去，其目的主要培养学生的临床动手操作技能、逻辑思维能力以及

临床实践意识等等。在这个过程中学生通过接触到患者，那自己平时

所学的知识进行实践，使得自己的理论知识在医学实践中的得到进一

步的巩固，这为学生以后走上工作岗位从事临床工作奠定坚实的基础。

在临床医学里面呼吸内科做为医学院主干课程《内科学》重要的

一部分，其一直是医学院学生进行临床学习的主要科目之一。笔者在

呼吸内科临床教学中有着多年的教学经验，在其教学过程中不断的总

结新型的教学方法，并取得了一定的教学成果。

二、呼吸内科临床教学现状

随着现代科学技术的不断发展，医学领域的发展也有了较大的进

步。当前我国公共卫生医疗有了较大的改善，这就直接影响了医学教

育改革，尤其是对医学临床教学提出了新的要求。在目前新的形势影

响下，其呼吸内科的临床教学也艺术面临着新的难题和挑战，其主要

表现在以下几个方面。

（一）由于种种原因，使得学生对呼吸病学兴趣不高

由于临床医学课的选择决定学生毕业之后工作的方向。因此，很

多的学生比较热衷与部分热门学科，经过我们粗略调查显示，大部分

的学生表倾向于内分泌科、外科医师、心血管内科等，这样就直接影

响到了学生学习的兴趣，这样就直接影响到了我们临床教学的效果。

再加上部分学校课程安排具有不合理性，这就使得学生的临床学习对

于某些病例没有一个较全面的了解，最终让我们的临床教学变成“讲

课”。

（二）任课教师安排不科学，导致教学质量下降

医学临床教学具有很强的实践经验性，其临床教学经验主要是教

师在长期的医疗实践中积累的，由于高校的不断扩招，使得部分高校

师资力量不足，就让一些经验不足的年轻教师带临床教学课，这就不

得不让我们担心其教学质量。

三、新时期下创新呼吸内科临床教学措施

医学临床教学是现代医学教育中最重要的环节，其是医学学生从

理论医学转向实践医学、有医学学生向医生转变的主要阶段。就当前

的呼吸内科临床教学而言，为了适应现代医学的要求，就必须要创新

教学模式，不断改革教学方式，以此来提升呼吸内科临床教学的教学

效果。

（一）充分利用有利资源，弥补病例缺少缺陷

由于部分医学院基础教学设施落后，尤其是在医学病例缺失的情

况下，可以充分以往典型的呼吸功能检查报告单、胸片、多媒体、病

案等教学设施与教具，运用这些教学工具可以让呼吸内科临床教学更

加形象和生动,运用现成的教学素材教学模式就是采用的“情景再现”

教学法，这样就可以让学生真实的感受到医学实践的工作情境。

在呼吸内科临床教学中，首先可以安排学生阅读呼吸临床典型病

案，并在见习之前教师将本次见习的内容和重点创新复习一次，这样

会让学生在学习临床病例时能够抓住重点，也为学生进行深入学习做

好铺垫。教师在病例资料中尽量要整理到完整的医学案例（如:临床

症状的特点、患者体征、患者呼吸功能、CT、胸片等相关资料），并

同时给学生留下与病例相关的思考题。

临床医学中呼吸内科疾病有着多种典型体征和症状（如：紫绀、

湿罗音、喘息、哮鸣音、各种性状的呼吸道分泌物、桶状胸等），这

些教师可以利用病人拍照、扫描以及互联网下载等方式，将大量的关

于呼吸内科病例资料或者影像资料做成PPT课件，在临床教学过程中

就可以结合实例给学生讲授呼吸临床知识，通过这样形象的教学方式

可以增加临床教学的真实性，从而进一步提高临床教学的效果，同时

还可以激发学生学习的兴趣。

（二）创新临床教学模式，提高临床教学效率

在呼吸内科临床教学中，在学生见习之前对呼吸学理论进行讲解

是很有必要的（尤其是没有上过大课的学生），通过理论讲解可以在

临床教学中引导学生