德育工作的实践与思考在学校广播播音中做实做好爱国主义教育.pdfVIP

德育工作的实践与思考

珠海市香洲区云峰小学

【摘要】学校广播是学校德育工作最重要的地方，是加强学生德育教育的主

要阵地，是加强校园文化建设的重要内容，作为学校广播站，如果做实做好爱国

主义教育，笔者负责学校广播站工作多年，经过长期实践，深入思考，阐述这一

问题。

【关键词】学校广播播音做实做好爱国主义教育

“云峰少先队之声广播站”是云峰小学重要的舆论宣传单位,是学校意识形

态工作的重要力量，“云峰少先队之声广播站”在常态化的教育教学工作中发挥

着舆论导向的宣传教育作用，是学校联系师生关系的纽带，是建立健全学校德育

工作体系的桥梁。

校园广播站及时的传达近期的时政新闻和学校动态，让学生能及时了解发生

在自己身边的新闻;丰富校园文化的内容，强调了轻松与严肃并重，加强关注普

通人的情感及心理问题等;是学校和学生沟通法人桥梁，也一是条结团全体同学

感的纽带情，拉近了师生之间、同学之间的友情。广播是以听觉体验为主，为了

提高学生的道德素养，广播节目承载着加强德育的功能，《爱国主义教育实施纲

要》中指出学校要对爱国主义思想的教育，这就为学校广播指明了方向。

一、德育主阵地广播担第一爱国主义教育贯穿广播播音始终

坚持不懈地把学生爱国主义教育贯穿为学校德育教育始终，是学校德育工作

的重要内容，在广播节目的撰稿和主持人的培训工作中，要坚持从实际出发，结

合小学生的身心发展特点，遵循小学生的身心发展规律，进行大胆探索，积极实

践，渐渐地拓展爱国主义教育途径，收到了实效。

（一）发挥广播宣传的主阵地，发挥渗透爱国主义教育功能。

在学校德育教育中，广播宣传作用最为普遍和强大，广播声音覆盖全校每一

个角落，广播作为德育工作主阵地，不断渗透爱国主义教育功能，结合教育行政

部门和学校德育行事历，精心撰写每一期广播稿，认真训练广播员，紧扣播音稿

件中丰富的爱国主义材料，直接对全体师生进行爱国主义教育，从而不断地激发

学生爱国主义情感，形成努力学习和报效祖国的价值取向。

（二）深入学习贯彻《国旗法》，加强对学生进行正面教育。

深入贯彻《国旗法》，坚持开展国旗下系列教育，每周一的升国旗仪式，通

过举行每周一(或重大纪念日)的升旗仪式，加强对爱国主义的教育工作，深入学

习贯彻《国旗法》让正面教育深入人心。

（三）坚持“学四史”主题广播，树立爱国主义教育感染力。

通过“学四史”主题广播，进行革命传统教育，通过学习祖国光辉历史和革

命传统，了解中华民族深重灾难史和共产党领导下进行反帝反封建的英勇斗争史，

使学生深刻体会到祖国可亲、人民可爱的良好形象，努力树立祖国的利益高于一

起的思想观念，为祖国培养心中有他人，心中有集体，心中有祖国的良好公民，

增强学习爱国主义教育的感染力。

（四）红色故事、革命故事广播，典型故事深扎根心有榜样。

通过红色故事、革命故事广播节目的不断推出，进一步突显爱国主义

教育主题，收听大量的红色故事、革命故事是对广大青少年进行爱国主义教育的

有效形式，通过有针对性地组织学生进行收听和听后感征集并在广播节目中播出，

将此项收听学习活动纳入评比，爱国主义教育的培养，是时代赋予我们的艰巨任

务，也是教育改革和发展的当务之急。

.鲜明播音风传播正导向调动爱国情感播好爱国主题广播

（一）做好心理准备，追寻强烈的播讲愿望

广播员在播音时，首先做好心理准备，追寻强烈的播讲愿望，情感状态的营

造与调动对于主持人来说至关重要，情感的调动，既包括技巧性地辅助，也包括

心理建设的塑造，两者共同努力共同作用，往往可以达到更好的效果，而其中心

理的准备工作往往更加重要。积极的、强烈的表达愿望是能否完成好主持工作的

强大内驱动力，只有将心理状态调适到最佳，才能为接下来的情感表达做好铺垫

准备。所以首先做好心理状态的调整，再开始语言的表达，整体效果会事半功倍。

（二）做好提打挺松，让口腔状态准备到位

广播员做好“提打挺松”这四个环节，让口腔状态准备好，就像运动前需要

热身一样，正式的播音之前，提打挺松的练习可以将我们的口腔状态变得积极向

上。平日里的口腔状态相对没有那么积极，会呈现出比较瘪的状态，声音也会比

较单一没有活力，但是当我们通过提起颧肌、打开牙关、挺起软腭、放松下巴，

整个口腔生理状态开始改变，口盖打开之后，口腔中的空间变大，产生共鸣变多，

整体的声音状态会更加立体饱满积极，会给观众更好的听觉体验，这既有利于