中班健康课件《我小时候》PPT课件教案音频图片.pptx

中班健康课件《我小时候》PPT课件教案音频图片

汇报人：

2024-01-21

REPORTING

目录

课程介绍与目标

《我小时候》主题解读

教学内容与方法

教学活动设计与实践

家庭作业与延伸活动

课程总结与反思

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

本课程以中班幼儿为对象，通过《我小时候》这一主题，引导幼儿回顾自己的成长经历，增强自我认知。

课件背景

通过本课程的学习，幼儿能够了解自己的成长变化，培养自我意识和自我表达能力，同时激发对成长的期待和向往。

教学目的

PART

02

《我小时候》主题解读

REPORTING

通过展示一系列与童年相关的图片、音频和视频，引导孩子们回忆自己的童年经历。

邀请孩子们分享自己小时候的有趣故事、喜欢的游戏和玩具等，增进彼此之间的了解和交流。

让孩子们感受到童年的美好和纯真，培养他们的怀旧情怀和感恩之心。

引导孩子们思考自己在成长过程中学会的技能、养成的习惯和性格特点，帮助他们更好地认识自己。

鼓励孩子们分享自己在成长过程中克服的困难和取得的进步，增强他们的自信心和成就感。

通过比较孩子们现在和小时候的照片，让他们观察自己的外貌、身高、体型等方面的变化。

引导孩子们思考自己成长过程中得到的帮助和支持，让他们学会感恩父母、老师和朋友等人的付出。

通过讨论和分享，让孩子们意识到时间的流逝和成长的不可逆性，培养他们珍惜当下的心态。

鼓励孩子们制定自己的成长计划和目标，让他们以积极的心态面对未来的挑战和机遇。

PART

03

教学内容与方法

REPORTING

收集与主题相关的图片和视频素材，如孩子小时候的照片、成长记录等。

利用PPT制作课件，将素材进行整理和分类，便于课堂展示和讲解。

通过图片和视频素材的展示，帮助孩子更加直观地了解主题内容。

设计与主题相关的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让孩子积极参与其中。

通过课堂活动，引导孩子深入思考和探索主题内容，加深他们对主题的理解。

鼓励孩子在活动中表现自己的想法和创意，培养他们的创造力和表达能力。

PART

04

教学活动设计与实践

REPORTING

播放《我小时候》PPT课件中的音频和视频资料，引导幼儿们关注自己和他人的成长经历。

通过观看和聆听，让幼儿们初步了解每个人都是从婴儿时期逐渐成长起来的，经历不同的阶段和过程。

引导幼儿们观察和比较自己与他人的成长照片或视频，发现成长中的变化和不同。

将幼儿们分成小组，让他们围绕“我小时候”的主题展开讨论。

通过倾听他人的分享，培养幼儿们的倾听能力和尊重他人的意识。

鼓励幼儿们分享自己的成长故事和感受，如学会走路、第一次上学等经历。

通过活动，帮助幼儿们理解成长过程中需要得到不同角色的关爱和帮助，同时自己也要承担相应的责任和义务。

设计一些与成长相关的角色扮演活动，如扮演父母、老师、医生等角色。

让幼儿们通过角色扮演，体验不同角色在成长过程中的责任和作用。

PART

05

家庭作业与延伸活动

REPORTING

与孩子一起回顾课件内容，帮助孩子加深对课堂知识的理解。

协助孩子完成与课件相关的作业，如绘画、手工制作等，以巩固所学知识。

鼓励孩子在家中积极表现所学的健康行为和习惯，如正确的洗手方法、良好的作息习惯等。

鼓励孩子将所学的健康知识和技能应用到日常生活中，如坚持刷牙、合理饮食等。

家长可以给予孩子适当的奖励和鼓励，以增强孩子的自信心和积极性。

通过实践，让孩子逐渐养成良好的健康习惯，为未来的生活打下坚实的基础。

PART

06

课程总结与反思

REPORTING

通过PPT课件、教案、音频和图片等多种教学资源，向中班幼儿介绍了自己小时候的有趣经历和成长过程。

成功引导幼儿对“我小时候”的主题产生兴趣，通过分享和讨论，增进了幼儿对自己和他人成长经历的理解和认识。

成果

主要内容

存在问题

部分幼儿对于分享自己小时候的经历感到害羞或不自信，需要更多的鼓励和支持。

改进措施

在未来的教学中，可以加强对幼儿的个别指导和心理辅导，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。同时，可以通过更多的互动和游戏环节，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

家园合作

加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中与幼儿一起回顾和分享自己的成长经历，增进亲子关系的同时，也能为幼儿提供更多元化的学习体验。

深入探究

在下一步的教学中，可以进一步探究幼儿成长过程中的心理和情感变化，帮助他们更好地理解和应对成长中的挑战和困难。

拓展资源

寻找和挖掘更多与“我小时候”主题相关的优质教学资源，如经典童话故事、成长励志故事等，为幼儿提供更加丰富多彩的学习内容。

THANKS

感谢观看

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