中班健康课件《小衣服抱抱臂》PPT课件.pptx

中班健康课件《小衣服抱抱臂》PPT课件汇报人：2024-01-21REPORTING

目录课件背景与目的小衣服抱抱臂知识点课件内容展示教学方法与手段教学评价与反馈课件拓展与延伸

PART01课件背景与目的REPORTING

背景介绍幼儿期是生活习惯和自理能力形成的关键期。《小衣服抱抱臂》是一首富有教育意义的儿歌。通过课件的学习，幼儿能够更好地掌握穿衣服的方法，提高生活自理能力。

培养幼儿的生活自理能力。提高幼儿的动手能力和协调能力。增强幼儿的自信心和独立性。目的和意义

适用于幼儿园中班幼儿。适用于家庭教育中需要提高幼儿生活自理能力的场景。可作为幼儿园健康教育课程的辅助教材。适用范围

PART02小衣服抱抱臂知识点REPORTING

衣服各部分名称衣服的顶部，通常用于穿过头部。衣服的两侧，用于穿过手臂。衣服的主要部分，覆盖身体的大部分区域。衣服的底部，通常较宽松。衣领衣袖衣身衣摆

010204抱抱臂动作要领站立或坐下，保持身体挺直。将双手臂伸直向上，然后弯曲手肘，使双手臂贴近身体两侧。双手掌向内，十指交叉相握，形成一个“抱抱”的动作。保持这个姿势片刻，感受手臂和肩部的拉伸感。03

在进行抱抱臂动作时，要确保身体挺直，不要弯曲背部。双手臂要贴近身体两侧，不要向外张开。十指交叉相握时，要确保手掌向内，不要向外翻转。对于初学者或柔韧性较差的人，可以逐渐增加动作的难度和深度，避免过度拉伸或造成不适意事项

PART03课件内容展示REPORTING

展示不同种类的小衣服，如T恤、衬衫、裤子等，并标注名称和颜色。展示小衣服抱抱臂前后的对比图片，引导幼儿观察变化。展示正确叠衣服和抱衣服的步骤图片，帮助幼儿理解并学习。图片展示

0102视频演示播放一段关于小衣服抱抱臂的动画视频，增加幼儿的兴趣和参与度。播放一段关于如何叠衣服和抱衣服的视频，让幼儿更加直观地了解步骤。

03角色扮演游戏让幼儿扮演不同的角色，如“衣服整理师”或“小衣服”，通过游戏的方式学习如何整理和抱衣服。01设计叠衣服比赛将幼儿分成小组，每组提供相同数量的衣服，比赛谁最快完成叠衣服任务。02制作小衣服抱抱臂手工提供材料，引导幼儿动手制作小衣服抱抱臂，锻炼其动手能力。互动环节

PART04教学方法与手段REPORTING

讲解小衣服的构造和穿着方法通过PPT展示小衣服的各个部分，详细讲解其名称和功能，同时演示正确的穿着方法。示范如何抱抱臂教师现场示范，将小衣服平整地放在桌面上，两只袖子向内折叠，然后将衣服下摆向上翻折，最后将整个衣服抱起，形成“抱抱臂”的形状。讲解与示范相结合

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组选出一名小组长。小组长负责组织和指导组员进行练习，确保每个幼儿都能掌握正确的操作方法。鼓励幼儿在小组内互相交流心得和体会，分享自己的经验和技巧，促进彼此之间的学习和进步。小组合作学习互动交流分组练习

将幼儿分成两队，每队人数相等。每队第一名幼儿穿上小衣服并抱抱臂，然后迅速跑到指定地点返回，将小衣服传递给下一名幼儿，以此类推，直到所有幼儿都完成接力。最先完成的队伍获胜。“小衣服接力赛”在活动室内布置多个“衣柜”，每个“衣柜”内放置不同种类的小衣服。幼儿需要在规定时间内，将散落在地上的小衣服分类整理到相应的“衣柜”中。整理速度最快、最整齐的幼儿将获得“小小整理师”的荣誉称号。“我是小小整理师”游戏化教学方法

PART05教学评价与反馈REPORTING

评估学生对课件内容的理解程度，是否能够正确回答问题和完成相关任务。了解学生在活动中的表现和反应，是否能够与同学积极互动和合作。观察学生在课堂上的参与度和积极性，是否能够主动跟随老师进行活动。学生表现评价

通过家长会议或调查问卷的方式，收集家长对课件的意见和建议。了解家长对孩子在课件学习过程中的表现和进步的评价。鼓励家长提出改进意见，以便更好地满足学生的需求和提升教学效果。家长反馈收集

回顾教学过程，分析自己的教学方法和策略是否有效，是否需要进行调整。思考如何改进课件内容，使其更加符合学生的年龄特点和认知水平。反思与学生的互动方式，是否充分激发了学生的兴趣和积极性。教师自我反思

PART06课件拓展与延伸REPORTING

介绍不同季节、不同场合穿着的衣服种类，以及常见的衣服材质，如棉质、丝绸、羊毛等。衣服的种类和材质衣服的清洁和保养穿衣搭配和审美讲解衣服的清洗、晾晒和收纳方法，培养幼儿的自理能力。引导幼儿了解简单的穿衣搭配原则，培养幼儿的审美意识和自我表达能力。030201相关知识点补充

请幼儿回家观察家里的衣服，了解衣服的材质、颜色和图案等。观察家里的衣服鼓励幼儿整理自己的小衣柜，将衣服分类摆放，培养幼儿的收纳习惯。整理自己的小衣柜提供画纸和画笔等材料，引导幼儿设计一件自己喜欢的衣服，培养幼儿的