教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（能力提升）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

3.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

4.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

二.填空题

1.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

3.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

5.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题

1.“十进制”对测量没有帮助。（??）

2.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

3.我们可以用拃来测量长度。（??）

4.预测能帮我们节省测量时间。（??）

5.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

6.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

四.连线题

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。

选择的理由：（??????）

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题

1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

二.填空题

1.米；刻度尺

2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

3.大拇指；中指

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.比较高矮；比较长短；比较大小

6.相同

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。

3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

4.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.3；1；2；4