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六年级语文上册1-8单元知识点梳理素材

六上第一单元知识点梳理

景物类课文注意《草原》第一段的中心思想，注意对大自然的以及对祖国大好河山的热爱

注意状物类阅读中心思想

对这个物的喜爱赞美之情

物的品质（注意植物）：生命力旺盛

借物喻人：借某物的品质比喻某一类人

【注意与2）的区别，都与品质有关，只是3）会提到某一类人/职业】

借物抒情：如果本文的情感是由某个物引发的...

排比修辞手法的作用：突出强调+对象+特点，增强气势，表达了作者对.....的情感【区分反复——第二单元复习笔记中有】

注意分号的用法：用于停顿完整的长句子，通常并列的句子之间格式是一样的——

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；

我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

注意路牌以及姓名的拼写【这类题不难但是出错率很高，注意大写还是小写，以及不要与英文的大小写混淆】

第一课《草原》：

老舍的介绍，作品

第一段背诵+默写

本文的小标题：草原风光图、亲切相见图、喜迎远客图、主客联欢图、依依惜别图

最后一句中心句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

蒙古meng三声

第二课《丁香结》

四个场景下的丁香+特点，以及每段考点

第四段的诗句注意标点符号，中间是空格

丁香结的人生感悟（自己的话解释）

第三课《古诗词三首》

背诵+默写

场景题

第四课《花之歌》

仿写句子：第四段

第六段品质：默默无闻、无私奉献

语文园地：

排比仿写句子：春夏秋冬诗词书画自然事物......

路牌+姓名拼写

：六年级上第三单元复习

复习要点：本单元相对而言，重要程度没有那么高，课内阅读重点复习《竹节人》，其余课文注意课文内容填空/非连续性文本，看课文笔记

注意回忆类（童年时代）文章的中心思想：对童年时期美好时光的怀念向往之情

只要是童年时期的往事，答题注意【童真童趣天真无邪】

孩童的特点：童真童趣天真无邪活泼可爱无拘无束天真烂漫自由自在机智勇敢善良乐于助人宽容有好奇心善于发现善于动脑善于思考......

课文一《竹节人》

文中四个小标题：迷上竹节人-制作竹节人-乐斗竹节人-老师玩竹节人

中心思想

：

课文二《宇宙生命之谜》

1.宇宙生命存在的四个条件

课文三《故宫博物院》

紫金城四座城门分别是？注意方位

后三宫是哪三宫

三大殿是哪三大殿，作用是什么？

材料三的文字和笔记

语文园地

并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风

析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的

把火星表面上的尘土吹来吹去引起颜色明暗变

土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面

化。

的取样的培养中未发顸微生物的友在。这证

科学家们还发现：火星是一个非常赛存的原中

明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命

的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，

但含

存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于

量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的

火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。

大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量

人们至今尚未在地球以外的太空中找到

极少⑦火星表面温度很低仰星上没有磁场，

生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命，近

它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫

年来，科学家对这在诎球上的一些陨石进行分

外线名种宇宙线的照射。所有这些因素都说

析，发现陨石上存在右机分子，说明太空可能

明，在火星上生命难以生存。

存在生命。

《为了对火星作进一步的考察，1975年，

地球！外是否有生命存在，是人类一直

美国发射了两个名叫“海盗号的探测器。这

探索的宇宙生命之迷。

两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分

故宫博物院

东西面东华门西华门。宫城呈方

形，占2变方米，有大小宫殿

材料一

北王多座房屋九千多间城墙外

在北京的中心，有一座城中之

是五干多釆電的护城河。城墙的四