速记巧答一点通（中学） 习题及答案 模块一 ch02 大默写.docx

第二章大默写

1.简述素质教育的内涵。

(1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

2简述“新课程”改革背景下的教学观。

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。

3.简述学生观。

1.“以人为本”的学生观。

(1)学生是发展的人。

1、学生的身心发展是有规律的。

2、学生具有巨大的发展潜能。

3、学生是处于发展过程中的人。

(2)学生是独特的人。

1、学生是完整的人。

2、每个学生都有自身的独特性

3、学生与成人之间存在着巨大的差异。

(3)学生是具有独立意义的人。

1、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。

2、学生是学习的主体。

3、学生是责权的主体。

2.坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。

3.坚持以人为本，必须面向全体学生，做到教育公正

4.简述“新课程”改革背景下教师角色转换。

(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。

(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。

(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者。

(4)从学校与社区的关系看，教师是社区型的、开放的教师。

5.简述“新课程”改革背景下教师行为转变。

(1)对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生。

(2)对待教学关系上，教师应帮助、引导学生。

(3)对待自我上，教师应注重反思。

(4)与其他教育者的关系上，教师应加强合作。

6.简述《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容。

(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责

(3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，

不体罚或变相体罚学生。

(4)教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，海人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

(5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

(6)终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

7.简述《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的内容解读。

(1)爱国守法一教师职业的基本要求。

(2)爱岗敬业一教师职业的本质要求。

(3)关爱学生一师德的灵魂。

(4)教书育人一教师的天职和道德核心。

(5)为人师表一教师职业的内在要求。

(6)终身学教师专业发展的不竭动力。