幼儿园大班教案《鼻子真重要》含反思.pptx

汇报人:2024-01-30幼儿园大班教案《鼻子真重要》含反思

目录CONTENCT教学目标与重点教学内容与方法教学过程实施幼儿表现与反馈教师反思与改进资源拓展与延伸

01教学目标与重点

让幼儿了解鼻子的基本结构和功能，认识到鼻子在呼吸和嗅觉中的重要作用。引导幼儿学习如何保护鼻子，避免伤害和疾病的发生。通过互动游戏和实践活动，加深幼儿对鼻子保健知识的理解。知识目标

010203培养幼儿的观察能力和自我保护能力，让他们学会关注自己的身体状况。提高幼儿的动手能力和实践能力，让他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。通过小组合作和分享交流，培养幼儿的团队协作和沟通能力。能力目标

让幼儿感受到鼻子的重要性，从而更加珍惜和保护自己的身体。培养幼儿的自信心和责任感，让他们学会为自己的健康负责。通过互动游戏和实践活动，增强幼儿对学习的兴趣和参与度。情感目标

教学重点教学难点教学重点与难点鼻子的基本结构和功能、保护鼻子的方法、日常卫生习惯的养成。如何引导幼儿深入理解鼻子的保健知识，并在日常生活中自觉践行。同时，针对幼儿年龄特点和认知水平，需要采用生动有趣的教学方式，以吸引幼儿的注意力。

02教学内容与方法

鼻子的外部结构鼻子的内部结构鼻子的功能介绍鼻子的外观，包括鼻梁、鼻孔和鼻翼等部分。简要介绍鼻腔、鼻窦和鼻毛等，让幼儿了解鼻子的基本构造。讲解鼻子在呼吸、嗅觉和发声等方面的重要作用。鼻子结构与功能介绍

80%80%100%日常生活中保护鼻子方法教育幼儿不挖鼻孔，避免将异物塞入鼻腔，并远离污染严重的环境。教幼儿正确擤鼻涕的方法，避免用力过猛或同时捏住两个鼻孔。提醒幼儿注意保暖，预防感冒等可能引起鼻部不适的疾病。避免吸入有害物质保持鼻腔清洁预防鼻部疾病

闻香识物游戏呼吸运动游戏角色扮演游戏游戏化教学活动设计引导幼儿进行深呼吸、屏气等呼吸练习，感受鼻子在呼吸过程中的作用。让幼儿扮演医生、患者等角色，模拟检查和治疗鼻部疾病的过程，加深对鼻子保护的理解。准备不同气味的物品，让幼儿通过嗅觉猜测物品名称，增强对鼻子功能的认识。

互动式讨论与分享分享保护鼻子的经验鼓励幼儿分享自己在日常生活中保护鼻子的方法和经验。讨论鼻子不适的应对方法引导幼儿讨论在鼻子不适时应该如何应对，如用湿毛巾热敷、多喝水等。互相提醒与监督建立互相提醒和监督的机制，鼓励幼儿在日常生活中关注并帮助同伴保护鼻子。

03教学过程实施

鼻子有哪些功能？展示不同动物的鼻子图片，引导幼儿观察并思考“如果没有鼻子，我们会怎么样？”引发幼儿对鼻子重要性的思考。提出问题导入环节：引起兴趣，提出问题

通过实物或图片，让幼儿了解保护鼻子的重要性，以及日常生活中如何保护鼻子。教师示范正确的擤鼻涕方法，并引导幼儿模仿操作。利用图表或模型，向幼儿介绍鼻子的结构和功能，如嗅觉、呼吸等。新课呈现：讲解知识，示范操作

巩固练习：分组活动，实践操作将幼儿分成小组，进行“闻香识物”游戏，通过嗅觉体验鼻子的功能。组织幼儿进行“保护鼻子”的主题绘画活动，加深对鼻子保护的认识。引导幼儿在日常生活中注意观察自己和他人的鼻子，培养良好的卫生习惯。

回顾本次课程的知识点，强调鼻子的重要性和保护方法。布置作业：请幼儿回家后向家长介绍鼻子的功能和保护方法，并与家长一起完成“保护鼻子”的亲子活动。鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识，养成良好的行为习惯。课程总结：回顾要点，布置作业

04幼儿表现与反馈

活动过程中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。在讨论鼻子的功能和保护方法时，幼儿们能够主动发言，分享自己的想法。在进行嗅觉体验游戏时，幼儿们能够按照规则进行游戏，并尝试分辨不同的气味。幼儿参与度观察

通过观察和提问，发现大部分幼儿能够理解鼻子的基本功能和保护方法。在进行嗅觉体验游戏后，幼儿们对于不同气味的分辨能力有所提高。部分幼儿对于鼻子的内部结构和工作原理还存在一些疑惑，需要后续进一步解释和引导。幼儿理解程度评估

家长普遍反映本次活动内容丰富、有趣，孩子们收获很大。部分家长建议增加一些与鼻子相关的健康知识，帮助孩子们更好地保护自己的鼻子。针对家长反馈，可以在后续活动中增加一些鼻子的保健知识和方法，提高孩子们的自我保护意识。同时，也可以鼓励家长在家中和孩子们一起进行有关鼻子的亲子活动，增进亲子关系。家长反馈收集及建议

05教师反思与改进

成功引导幼儿了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的方法。教学目标达成情况幼儿表现评估教学方法运用幼儿积极参与活动，表现出对鼻子功能的浓厚兴趣。采用多种教学方法，如讲解、示范、互动游戏等，以激发幼儿的学习兴趣。030201教学效果自我评价

部分教学内容对于幼儿来说过于抽象，难以理解。教学内容难度把握未能充分关注到每个幼儿的学习差异，导致部分幼儿掌握程度不够。幼儿个体差异关注某些教学方法可能并不适用于所