3.5表观遗传 （教学课件） -高一下学期生物浙科版（2019）必修2.pptxVIP

;表型;表型;表观遗传学;2.实例：;染色体中的DNA缠绕在组蛋白上，形成核小体;3.机理：;DNA上特定序列的胞嘧啶可以发生甲基化修饰;3.机理：;I.影响转录因子与启动子的结合

II.胞嘧啶甲基化后会招募蛋白质使得这一块的染色质高度凝聚，基因失去转录活性;甲基化引起表观遗传的实例;甲基化引起表观遗传的实例;小鼠毛色受多对基因调控，包括著名的Agouti基因。Agouti基因有多个不同的突变形式：

Avy-黄色-显性；a-黑色-隐性;Avy基因上游有段特殊序列，可被甲基化修饰。甲基化程度越高，Avy基因的表达量越低，Avya小鼠的颜色越接近黑色;人们的生活经验（精神上、身体上）能改变组蛋白乙酰化和DNA甲基化的程度，从而对人们的精神生活和身体状况产生影响;;（练习）研究发现，某些特定的行为和生活经历能够遗传。如小鼠在闻到以前给予他们父辈电击而产生恐惧感的气味时，会表现出恐惧。下列与这个实例有关的是;（练习）蜂群中的蜂王与工蜂均由基因型相同的雌蜂幼虫发育而来，但是两者在体型、寿命、功能等方面存在着巨大差异。据研究，蜂王的分化发育是一种表观遗传现象。两者出现差异的原因是;（练习）基于对基因与生物体性状关系的理解，判断下列表述正确的是;（练习）可遗传变异是生物的遗传物质发生改变而导致的变异，但是科学家却发现一些特别的变异：虽然DNA的序列没有改变，但是变异却可以遗传给后代，并把这种现象称为表观遗传。下列关于基因和性状的关系说法错误的是;（练习）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是;（练习）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态。下列有关说法正确的是;（练习）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是;（练习）杂交子代在生长、成活、繁殖能力等方面优于双亲的现象称为杂种优势。研究者以两性花植物-大豆为材料进行实验，探究其杂种优势的分子机理。请回答下列问题:

（1）以甲、乙两品系作为亲本进行杂交实验获得F1，分别测定亲代和F1茎粗、一株粒重、脂肪、蛋白质的含量，结果如下表。;（2）进一步研究大豆杂种优势的分子机理，发现在??豆基因组DNA上存在着很多的5‘-CCGG-3’位点，其中的胞嘧啶在DNA甲基转移酶的催化下发生甲基化后转变成5-甲基胞嘧啶。细胞中存在两种甲基化模式，如图所示。大豆某些基因启动子上存在的5‘-CCGG-3’位点被甲基化，会引起基因与酶相互作用方式的改变，通过影响转录过程进而影响生物的（填“基因型”或“性状”），去甲基化则诱导基因的重新活化。?