9B教案.doc

9B Unit 1 Lesson 1 Electricity 课文分析（Lesson Analysis） （一）课文地位（Lesson Position） 1． 本课文本谈及了有关电的话题，描述了相关实验操作过程。 教师可以围绕“摩擦起电”这一物理实验，让学生进行语言训练，特别是正确使用顺序词， 使要表达的内容条理更清晰。 2. 设计多种实验活动，帮助学生了解现实生活中的简单电现象、知晓各类家用电器的通用电符号和相关的英语表达，使学生认识、读懂相关电标识以及电的原理，从而引导学生正确安全操作各类电器。 3. 本课文中还出现了电学史上的相关伟大历史人物， 如：Michael Faraday, Benjamin Franklin, Thales. Thomas Edison, Charles Du Fay 等。 通过“school project”的形式， 让学生查阅更多资料。培养学生更宽泛的英语阅读习惯和营造团结作的学习氛围。 4. 本课中出现了新的语法现象——定语从语。要求学生注意定语从句中关系代/副词的正确使用，如：Electricity is a kind of energy (which/that) we use every day. These are the new machines which / that are run by electricity. The teacher who / that is giving the Class One students a physics lesson is Mr White. 等。定语从句是英语表达中较常见的从句结构， 熟练、正确地掌握其用法能更好地帮助学生理解句意和表达语言，所以，对于这一语法现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练。 （二）课文目标（Lesson Target） 1 了解定语从句语法现象，能注意定语从句中关系代的正确使用，并熟练运用定语进行描述。 2 能对简单电现象的物理实验进行描述。 3. 能阅读一些电学史上相关的著名人士的生平以及在电学史上的成就，并选择其中的一篇进行改写简述。 （三）课文重点（Lesson Points） 关键词： woolen, contain, movement, rub, curve, electrified, attract things, wire-cutter, peel off, bulb, bulb-holder, connect the battery, connect…to… 2 功能： 1） Describe simple science experiments. The purpose of the experiment is to enable you do discover the effects of static electricity and to understand what causes the little shocks which you feel on your hands, your clothes and your hair. First, blow up the balloon… Then, hold the balloon close to the pieces of paper… Next, rub the balloon again… Finally, let’s turn on the tap. Talking about electricity by using the attribute clause. Of all the different types of energy that we use in our daily lives, electricity is one of the most important. Electricity is a form of energy which / that we use in our daily lives. A battery is a device which/ that produces electricity. 3) Describing great inventors in electricity history. 3 语法点： 本课出现了定语从句，主要注意定语从句中关系代的正确使用,应作为本课的教学重点。 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Tuning In 本栏目旨在让学生熟悉描写电的相关词汇。教师可以借助一些常用的家用电器图片，通过图片讨论及提问式导入引出课题“Electricity”和相关新词汇，教授新单词。 通过F