2.2.1氧气的性质（第一课时）.ppt

项目设置 1.通过实验学会氧气的检验方法 2.认识氧气的物理性质和化学性质 第二单元 我们周围的空气 授课人：王海生 一、氧气的检验 通过观察和生活经验，你知道氧气有哪些物理性质呢？ 1）无色、无味的气体 2）密度比空气略大 3）不易溶于水 改变条件： 氧气 液氧 固态氧 二、氧气的物理性质 鲨鱼的强大与氧气有什么关系呢？ 实验2-3：硫的燃烧 反应物 反应物颜色、状态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字表达式 三、氧气的化学性质 实验2-3：硫的燃烧 反应物 反应物颜色、状态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字表达式 硫 淡黄色固体 微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 硫+氧气 二氧化硫 点燃 三、氧气的化学性质 木炭的燃烧 反应物 反应物颜色、状态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字表达式 三、氧气的化学性质 木炭的燃烧 反应物 反应物颜色、状态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字表达式 木炭 黑色固体 发红，放热，生成无色气体 发出白光，放出热量，生成无色气体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 三、氧气的化学性质 硫和木炭分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明了什么？ 讨论 氧气浓度不同，反应进行的程度不同。 实验2-4：铁丝的燃烧 反应物 反应物颜色、状态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字表达式 三、氧气的化学性质 实验2-4：铁丝的燃烧 反应物 反应物颜色、状态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字表达式 铁丝 银白色固体 不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 三、氧气的化学性质 ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙： 引燃铁丝 增大铁丝受热面积 防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧 防止高温的熔融物溅落使集气瓶底炸裂 项目书： 第27页 巩固练习1-6；9-13。 预习： 化合反应，氧化反应与缓慢氧化。 作业： 1、氧气是我们身边常见的物质，以下 有关氧气的叙述错误的是 ( ) A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发 生化学反应、 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧 气中能燃烧 B 1、氧气是我们身边常见的物质，以下 有关氧气的叙述错误的是 ( ) A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发 生化学反应、 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧 气中能燃烧 B 3、下列叙述中，属于氧气的化学 性质的是 ( ) A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸 D 4、下列气体中，能使带火星的 木条复燃的是 ( ) A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳 D 5、下列物质分别在氧气中燃烧， 能产生使澄清石灰水变浑浊的气 体的是 ( ) A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫 AC 6、实验桌上放有二瓶无色气体，其中 一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用 尽可能多的方法区分它们。