十三岁的际遇 初读课文.pptx

第六课课文（初读感受） （一课时）;文章分层;（2）解释;（1）生字词;阅读理解课文第一至五自然段回答下列问题： ;2.第一次见到北大，“我”是怎么样 做的？为什么会这样做？;第一段，作者主要 讲了什么内容？;我从 怀疑过我能成为 的学生。 那份 十足的自信，似乎预示了一段 的 尘缘。 我没有想到这么快就实现了 ， 而且 间，已是我来到北大的第三 个秋天。;眼看87级新生穿着 的绿军衣满校走动，我才 感悟到 自己已是三年级的 了。;我望着 而又 的你，北大，两年里 下来的那么多话， 全都悄悄沉淀了下来。;阅读课文第二段（第六至十二自然段 完成练习）;初进“北大”时，我是什么样子的？现在为什么感到“茫然若失”？;初进“北大图??馆”，“我”为什么 产生绝望的感觉？;我为什么会议起青岛夏令营 的那位女孩子？;当我随着面孔 记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的 而 的女孩。。。。;开始做美的有点 的梦， 开始对 的世界进行 。 ;找出文章描述“北大图书”的 自然段？;北大的学生是怎么样影响了我？;北大的老师是怎么影响了我？;北大就是一条 的河流， 向那充满希望的 。 不管两岸风景变换，河上却始终有 着 的游客， 有着代代相传的辛 勤的 与 。 ;第三段作者主要讲了什么内容？她 哪些地方，物质和人物寄托了 自己对北大的喜爱之情和不舍？ ;阅读课文第十四至第十七自然段，回答 下列问题。;因为：我在北大度过了一生中， 最美好的时期；在北大走向成熟。 北大是我的母校，师长，朋友。;我怎么样表达了对北大的依恋？;第三段的主要思想是什么？;（3）文章结构;结构特点;小 结