《树之歌》自学任务单-语文二年级上册教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《树之歌》课前自学任务单 任丘市实验小学 王文娟 班级： 姓名： 一、学习指南 1.课题名称：人教部编版小学语文二年级上册第二单元第2课《树之歌》 2.学习目标： 1．认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等l0个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。 2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的谚语。 3.学习方法建议：（1）品读体会（2）合作探究 （3）做批注 （4） 联系上下文和生活经验等方法 我的好方法：_______________ （温馨提示：亲爱的孩子们学习过程中我们要注重学习方法的积累，在学习结束之后把自己的学习方法记录下来。） 二、学习任务 （亲爱的同学们，挑战自我，快乐出发，让我们带着愉悦的心情踏上今天的学习之旅吧！） 学习任务 学习过程 自学评价 困惑 个人自学 “书山有路勤为径”勤奋好学的孩子们，相信你们一定能行！ 学生自评：参考学生评价量规完成。 把自己解决不了的问题写下来。 任务一：初读课文 整体感知 1.自由读课文，把课文读正确、流利，遇到不认识的字，可以查字典。 2.在课文中把生字用“——”标出来，用自己的方法记下来，并写一写。 给以上生字组词： 3.朗读课文，给下列生字注音： 梧 桐 手 掌 枫 树 松 柏 绿 装 桦 树 耐 寒 守 北 疆 银 杏 水 杉 化 石 桂 花 4. 根据课文内容填空。 课文一共 句话，一共写了_____种树。文中描写的树木有：______、_______、_____、______、_____、______、_____、______、______、______、______。 5.练习书写 在生字本上练习书写。 对照下面的词语，自批，纠正错字。 杨树 强壮 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 树叶 学生自评 学习态度： 学习能力： 学习成果： 任务二：借助微课 品读感悟 1.通过微课学习和朗读课文，我知道课文第一二句主要介绍了_______、_______、_____、______、______、_______这几种树。分别从（ ）、（ ）方面写出了树木的特点。“梧桐树叶像手掌”这句话把（ ）比作（ ），写出了梧桐树叶的形状，你能仿写一个这样的句子吗？ ____________________________________________________________________ 2.“松柏四季披绿装”这句话运用了（ ）修辞手法，说明了松柏一年四季都是绿色的。 3.“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”这句话写出了（ ）和（ ）生长的环境：木棉喜暖所以生长在（ ），桦树耐寒所以能在（ ）疆生长。 4.银杏水杉（ ），（ ）开花满院香。 5.课文是从树木的（ ）、树叶的（ ）、树的（ ）环境、树（ ）的香气几个方面来介绍树木的。 学生自评 学习态度： 学习能力： 学习成果： 任务三：自学检测 一、给加点的字选择正确的读音，打“√” 梧桐(wú　wǔ)　　　　 服装(zuānɡ　zhuānɡ)　　　守卫(shǒu　sǒu) 银杏(yínɡ　yín)　　　北疆(jiānɡ　qiānɡ)　　 　桦树(huà　huá) 二、拼一拼，写一写。 三、照样子写出带有下面偏旁的字。 四、根据图意，用比喻的修辞方法写句子。 　　　 ____________像_______________________________________________。 我还会写这样的句子： ____________像_______________________________________________。 学生自评 学习态度： 学习能力： 学习成果： 三、反思提高 1.我收获的知识： 2.我提升的能力： 3我需要