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;第二单元遵循逻辑思维规则;;表示判断之间的关系,将支判断连接为一个完整的复合判断的语词。;4.复合判断的种类;我们奏响的时代凯歌强劲而响亮,我们绘就的发展蓝图绚丽而辉煌。与以上复合判断形式一致的是()
A.鲁迅既是文学家,又是思想家
B.最近我国羊肉价格继续“羊贵妃”模式
C.要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉
D.只要我们全党团结一致,就一定能实现伟大的目标;;二、正确运用联言判断;(1)联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句表示。
例如:
①并列复句(没有主次之分):
从门到窗户是七步,从窗户到门也是七步;我和我的小伙伴们都惊呆了
②递进复句(顺序固定,后句比前句更进一层):
他不仅是班长,而且是校学生会主席;小晴不但会说英语,而且还会说韩语。
③承接复句(一个接一个有先后顺序):
他披上大衣,走到院子里。
④转折复句(前后句意思相反或相对):
张强虽然不太聪明,但是很努力;我想低调,但是实力不允许;
(2)当联言支的主项或谓项相同时,联言判断也可以用单句表示。
①主项相同:“鲁迅是文学家,鲁迅是思想家”。——“鲁迅是文学家、思想家。”
②谓项相同:“小刘是球迷。小赵是球迷。”——“小刘和小赵是球迷。”
(3)在日常语言表达中,联言判断的联结项有时可以省略。红了樱桃,绿了芭蕉。;【知识拓展】区别联言判断和关系判断;;二、正确运用联言判断;(2)正确运用联言判断的意义:
有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密,判断更为恰当。;“认识不是从天上掉下来的,也不是人们头脑中固有的,它来源于实践。”下列对该联言判断说法正确的是()
A.该联言判断是真的
B.该联言判断是假的
C.该联言判断只有一个联言支是真的
D.无法判断;
;;;请说一说这两个选言判断的逻辑结构。比较这两个选言判断有什么区别?;3、选言判断的分类:根据选言判断中选言支之间的关系,分为;区分以下选言判断的种类?
;4、选言判???的真假值;小结:相容选言判断和不相容选言判断;1.某国领导人在讲话中说:“世界各国,不支持销毁核武器,就是想发展核武器。”;5、选言判断正确运用的要求:
;下列判断属于相容选言判断的是()
A.任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一
B.官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断
C.教数学的夏老师对教体育的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”
D.小明既是学习委员,又是生活委员;2021年10月12日,国家主席习近平以视频方式出席在昆明举行的生物多样性公约第15次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话。他指出:“人不负青山,青山定不负我。”这一判断属于()
A.直言判断B.联言判断C.选言判断D.假言判断;;2、假言判断的构成:;3、假言判断的分类;以下为哪种假言判断?
1、当且仅当竞争对手推出投标时,小李才会报一个较高的价位
2、没有种子,就没有庄稼。
3、方老师只有生病或有急事才不来上课。
5、一旦黄河决口,后果就不堪设想。
6、只要肯登攀,世上无难事。;①含义:;①含义:;(3)充分必要条件假言判断及其真假值;小结:假言判断的类型;4、假言判断的实质与正确运用的前提;复合判断;正确运用复合判断;;古语说,鱼和熊掌不可兼得。下列各项中对该判断的类型和含义分析正确的是()
A.联言判断;鱼与熊掌都不可得
B.联言判断;鱼可得,熊掌不可得
C.相容选言判断;熊掌可得,鱼不可得
D.不相容选言判断;得鱼就不可得熊掌,得熊掌就不可得鱼;某地蔬菜价格大幅下降成为社会议论焦点。本次蔬菜价格突然下降,或者是蔬菜销路不畅,或者是不同地域蔬菜上市时间撞车,或者是蔬菜大丰收导致供大于求。以下选项与上述判断相一致的是
A.万老师对陈老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”
B.官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断
C.如果人可以长生不老,那么地球上的人早就没有地方住了
D.任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一;对于判断“这局围棋要么甲胜(p),要么乙胜(q)”认识正确的是
A.这是一个相容选言判断,两个选言支p、q可同时为真
B.当p为真,q为假时,该判断为假
C.当p为假,q为真时,该判断为真
D.当p为真,q为真时,该判断为真;小明爸爸承诺,如果小明期末考试考年级第一,就带他出去玩。发生以下哪些情况,说明小明爸爸说话不算话?()
A.小明期末考试考了年级第一,小明爸爸带他出去玩了;
B.小明期末考试考了年级第一,小明爸爸没有带他出去玩;
C.小明期末考试没有考年级第一,小
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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