3.3DNA的复制课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

;;;自主阅读P53-55，思考:

1.采用什么技术区分DNA复制过程中的母链和子链?

2.采用什么技术可以把不同的DNA分离开?

3.假设DNA是半保留复制，则预期实验结果是怎样的?

假设DNA是半保留复制，则预期实验结果是怎样的?;;3、实验过程：;第一代;;;;DNA半保留复制的实验证据;;1个DNA分子复制n次，

①产生子代DNA个数为；

②含15N的DNA数为；

③含14N的DNA数为；

④只含14N的DNA数为；

⑤脱氧核苷酸链总数为；

⑥含15N的链为，

⑦含14N的链为。;教材P56——练习与应用;(1)注意“DNA复制了n次”和“第n次复制”的区别，前者包括所有的复制，但后者只包括第n次的复制。

(2)注意碱基的单位是“对”还是“个”。

(3)切记在DNA复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核苷酸单链的DNA分子都只有两个。

(4)看清试题中问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”等关键词，以免掉进陷阱。;探究二.DNA复制的过程;解旋：复制开始时，在细胞提供的能量的驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。;在ATP的驱动下，解旋酶将DNA部分双螺旋的两条链解开。;①以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。;②在DNA聚合酶的催化下把子链的脱氧核苷酸聚合成脱氧核苷酸链。;C;①解旋：;①二条母链的碱基顺序是否相同？

②二条子链的碱基顺序与相配对的母链的是否相同？

③新合成的二个DNA碱基顺序是否相同？;5.DNA复制的结果：;DNA复制的过程;原核生物：单起点双向复制;网络构建;教材P56——练习与应用;教材P56——练习与应用;教材P56——练习与应用