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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题
一、填空:(每空1分,共20分)
1、健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状
态。
2、发育良好的身体、愉快的情绪、(强健的体质)、(协调的动
作)、(良好的生活习惯)和(基本生活能力)是幼儿身心健康的重要标
志,也是其他领域学习与发展的基础。
3、幼儿期是语言发展,特别是(口语)发展的重要时期。
4、为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲
故事,丰富其语言表达能力,培养(阅读兴趣)和良好的(阅读习惯),
进一步拓展学习经验。
5、(人际交往)和(社会适应)是幼儿社会学习的主要内容。6、鼓
励幼儿自主决定,独立做事,增强其(自尊心)和(自信心)。
7、幼儿科学学习的核心是(激发探究兴趣)、(体验探究过程)、
发展初步的探究能力。
8、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过
(直接感知)、亲身体验和(实际操作)进行科学学习。
9、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和
社会文化生活中萌发幼儿对美的(感受和体验),丰富其(想象力)和
(创造力)。
二、判断:(每题2分,共10分)1、幼儿发脾气时应硬性压制。(错)
2、幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的
产生对文字的兴趣。(对)
3、成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。(对)4、5-
6岁幼儿可以通过实物操作或其他方法进行20以内的加减法运算。(错)
5、成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品(对)
三、选择(每题2分,共20分)
1、保证幼儿每天睡(C)小时,其中午睡一般应达到2小时左右。
A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上2、幼儿
每天的户外活动时间一般不少于(C)小时。A、1小时B、1.5小时C、2
小时D、2.5小时3、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过(B)分钟A、
10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟4、激发幼儿的阅读兴趣,培养
阅读习惯可以(A)
A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。B、让幼儿背诵一定数量
的诗歌、童谣。
C、幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案。D、为幼儿提供一定
数量的、有趣的童话书。5、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,该如何做
(A)
A、制止并当即引导,让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即
制止D、将玩具拿走。6、发现幼儿有说谎的现象,应该(D)
A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、弄清原委,正确
引导7、以下选项中不能体现事物的顺序和规律的是(B)A、从周一到周
日B、商品的价签C、按形状间隔排列的珠帘D、一年四季8、下列说法错
误的是(D)
A、培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找
答案或解决问题。
B、培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并
设法验证。
C、培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观
察的基本方法,培养观察与分类能力。
D、培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录9、以下
哪个选项不是艺术领域的子领域(C)A、欣赏与表现B、感受与欣赏C、
表现与创造
10、《指南》指出:艺术应尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当
的指导。以下说法错误的是(D)
A、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。
B、提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去创作,
成人不做过多要求。
C、与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想
象。
D、幼儿绘画时,应当提供范画,要求幼儿按范画来画四、简答题:
(每题5分,共20分)
1、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。2、语言领域中
倾听与表达包含哪几个目标?3、社会领域中人际交往包含哪几个目标?
4、在艺术领域,教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指
导?五、(30分):
在《3-6岁幼儿学习与发展指南》背景下,对科学领域的数学教学活
动——数运算,写一篇活动设计。
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