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2021年师德师风教师演讲稿15篇

师德师风教师演讲稿1

各位同仁：

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样

东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将

毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交

换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩

子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱

学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更

认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师

德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出

自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳

固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳

光雨露。每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来

了一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”

给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的

意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地

体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是期

望，守巢的是自我；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那

根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能

局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代

人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越

一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困

难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与

对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，

严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

师德师风教师演讲稿2

以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱

多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛

失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线……不知道为什么，每

当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困

惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过聆听了××市师

德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真

正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无

私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找

到了一些什么……

参加工作已经××年了，回想这××个春秋所走过的历程，

有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工

作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，

也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离

破碎。整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是

为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵

声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当

中最美丽的青春年华。

师德师风教师演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！我演讲的题目是《爱心铸师魂》.

苏霍姆林斯基曾经说过:教育技巧的全部奥秘就在于如何

爱护儿童.选择了教育这个行业走上三尺讲台,我为我的选择无

怨无悔,三尺讲台是教师为之奉献的主阵地,站在讲台上,我深感

无限的荣耀,因而我意气风发,克尽职守；站在这讲台上,我时刻

觉得责任重大,为此我刻苦探索,无怨无悔；站在这讲台上,面对

渴求知识的双双眼睛,我始终爱岗敬业,无私奉献.作为教师,我

们应该尊重学生的人格,用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼

小的心灵,让每个孩子都沐浴到爱的阳光.

一、特别的爱给特别的你（学生）

教师的工作以学生为本,以情为主.可以说教师的职业道

德就是一个爱字.亲其师而信其道,就是学生对师爱的具

体表现.心理学证明:凡是教师给予期望,受到尊重的学生,他就

会感到莫大的鼓舞,从而积极的态度主动接受老师的教育,反之

将会引起强烈的反感,甚至破罐破摔特别是一些学习上的后进

生,他们更需要老师的体贴和爱护,所以我把特别的爱给特别的

他们,多一些宽容,多一些期待,从学习上、生活上、心理上等各

方面去了解他们,关心他们,帮助他们,积极寻觅他们身上的每一

个闪光点,哪怕一个小小的爱护,一次书写认真的作业,一次回答

正确的课堂提问,都能让他们

有一个郭帅的学生