“原动画设计与制作”为动画短片带来活力的分析论证开题报告书.docVIP

湖 南 师 范 大 学 毕 业 论 文（设计） 开 题 报 告 书 论文题目 “原动画设计与制作”为动画短片带来活力的分析论证 姓 名 李坡 学 号 1101080128 入学年月 2011年9月1号 院 系 电子信息 专 业 动漫设计与制作 指导老师 胡宜疑 填写日期：_2014_年_3_月 9_日 论 文 题 目 “原动画设计与制作”为动画短片带来活力的分析论证 选题的背景及意义： 我大一开始接触动漫，因为读的是大专的关系，大三第一个学期很多课程就到了尾声。作为一名动漫班的学生，我的二维动漫老师很自然的布置了一次制作二维动画短片的实习作业，七八个人一组，有二个月的时间来制作。制作一部从角色造型到场景设计，从分镜头到在电脑上制作，从后期剪辑到声音录制都从零开始的一部完整的动画短片。而我们，进过二年多的学习，也是时候动手了。 “动画短片鉴于它可以夸张描述事物，短二精的特点，历来就备受亲睐，自从电影诞生以来的那一天起，动画短片就为人所熟知，发展到现在已经随着地域的特点二变得“风格迥异”换句话来说动画短片拥有着相当的动漫市场，制作出一部好的动画短片是值得骄傲和炫耀的。也因此我是抱着“希望”“憧憬”的心态用心来做的。但结果却是差强人意。仅仅是通过了老师那一关，却没有半分值得骄傲炫耀的地方。到底哪里出了问题？角色造型？场景？音效？剧本？我怀疑过，但这些是我们一组的心血结晶，我又否定过。问题出在那？直到我再次翻开“原动画设计与制作”才恍然大悟并深深后悔：原来我光记得去学习技巧去了，而没有运用！ “动画运动规律，是研究时间空间，张数速度的概念以及彼此之间的相互关系。从而处理好动画中动作的节奏的规律。”原动画的设计与制作就是掌握动画规律上进行的。一般提到原动画一般分为“人运动规律及原动画”“动物运动规律及原动画”“自然规律及原动画”三类。说到人就会淡到：“走路”“转身”“说话”等词汇。动画中人走路并不是要知道他是怎么走的“昂首阔步”或是“弯腰驼背”，而是要知道一般人走个循环步要几秒的时间，要画多少张画表现，其中最能表现运动状态的是那些。对于动物，，虽然生活中常见的有几百种，但在动画中几百种动物的运动规律却被很好的归纳了。大致是“兽类”“禽类”“爬行与两栖类”以及“昆虫和鱼。自然现象则包过“风”“雨雪”“火”“水”“烟·云”几种我们常见的自然事物。 动画为什么为人们所喜爱，认可。最普遍的答案是它能够引起人类的共鸣。作为有思想有活力的我们理所当然的要求动画应该激情四射，活力充沛。而又有什么比“运动”更能过作为活力的代名词？作为尊重运动规律的的学科“原动画设计与制作”理所当然的能为我的动画短片带来活力。 选题的构思与设想（论文正文的章、节标题及要解决的问题）： 构思：这其实是我对自己亲身参与制作的一部差强人意的短片动画的一次总结和回顾，以此希望自己在今后的动画制作道路上永远不要忘记“原动画设计与制作”的重要性 设想： 一：简单的提出自己的总论点：原动画设计与制作给动画短片带来活力。（阐述论文的背景，简单的介绍“原动画设计与制作”） 二：提出自己的分论点：原动画设计与制作让角色拥有生命力。 摘要： 学动漫的想象是必不可少的。我曾想过在我们生活的世界外有着四维世界的存在。他们将我们的生活记录下来，并进行剪辑，组合最后给那个世界的原居民观看。我们在三维世界里是真实存在的生命，到了四维世界就成了类似电影角色之类的东西。回到现实世界我们为什么就不能想象二维世界角色是真实存在的生命：你难道不觉得他们说的话我们耳熟能详，他们做的大部分动作我们每天都做。是什么给我们这样的感觉？原动画设计与制作。 在我们组的短片中。我们试着为主角赋予诗人的气质以...........................使她看起来不像是一副精美画面的装饰品，而是一个二维世界的鲜活生命。为她设计走路，转面，说话等动作使她变得有遇见性，比如如果画面中有她走动的身影，那从海边的场景切换到小镇的场景上后我们就能想象的到“她一路走来，沿途不忘欣赏两旁美丽的风景。”而不是一种突然的冒出，或是以一种我们无法想象无法理解的方式在运动.....................................动画短片虽短但承载的也是一个小小的二维世界............