2013版初中生物全程复习方略配套课件：4.3 人体的呼吸(人教版).ppt

采集和测算空气中的尘埃粒子 【实验分析】 1.五点取样法图示 2.图示解读 先确定对角线的中点作为_____抽样点，再在对角线上选择四个 与中心样点距离相同的点作为_____。 3.注意事项 (1)计数的原则是__________，__________，并始终保持一致。 (2)观察计数时要使用显微镜，且目镜和物镜都调到最___。 (3)为确保实验数据准确，应设计重复组。 中心 样点 计上不计下 计左不计右 小 【跟踪训练】 李扬同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数。请根据实验结果分析回答下列问题： (1)根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为________。 (2)他采用的取样方法是________取样法。该方法先确定对角线的________点作为中心抽样点，再在对角线上选择______个与中心样点距离______的点作为样点。 (3)利用五点取样法计数时，正好在边线上的，计数原则是( ) A.计上不计下，计左计右 B.计上计下，计左计右 C.计上不计下，计左不计右 D.计上计下，计左不计右 (4)如下图第1格中的尘埃粒子数为________，第2格中的尘埃粒子数为________。 (5)由于采集的粒子过小，所以计数需在________下进行。 (6)如果你想实验更准确，应采用什么方法？___________。 (7)如果该地区污染程度较大，应怎样改善空气质量，请你提出合理的建议(一条)：_________________。 【解析】(1)实验数据应取5处的平均值。 (2)五点取样计数时，对于边线上的计数原则是：计上不计下，计左不计右。 (3)由于尘埃粒子过小，往往需在显微镜下计数。 (4)为了使得到的实验数据更准确，可以在多处设置重复组，也可增大取样数量。 答案:(1)70 000 (2)五点 中 四 相同 (3)C (4)3 2 (5)显微镜 (6)增大取样数量(设置重复组或意思相同即可) (7)植树造林、爱护植被、减少废气排放、排放前对废气进行处理等(任答一条，合理即可) 测量胸围差 【实验分析】 1.计算公式 胸围差= ______________________- ______________________。 尽力深吸气时胸围的长度 尽力深呼气时胸围的长度 2.注意事项 (1)测量时一个人将软尺置于_____上缘，另一个人将软尺置于 _________的下角。 (2)为减少误差，应在同一位置测量___次，并且软尺不要有折 转，松紧要适宜。 (3)影响胸围差的因素有_____、_____、_____和_________ 等。 乳头 两肩胛骨 三 年龄 性别 身材 健康状况 【跟踪训练】 (2011·海南学业考)小明测量胸围差3次得到的数据分别是 8 cm、9 cm和10 cm。则他的胸围差是( ) A.1 cm B.8 cm C.9 cm D.10 cm 【解析】选C。本题主要考查测量胸围差时数据的处理。为了减小误差，测量胸围差要在同一位置测三次，最后取其平均值。 1.(2011·南通学业考)人体呼吸系统的组成包括( ) A.喉和气管 B.鼻和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 【解析】选C。本题考查呼吸系统的组成。呼吸系统主要由两部分组成，即呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要结构。 2.(2011·滨州学业考)感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为( ) A.病菌侵犯，味觉失灵 B.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激 C.病毒过多，鼻腔堵塞 D.病毒阻挡，空气通过量少 【解析】选B。鼻腔黏膜内的嗅细胞能使人感受各种气味。人感冒后，由于鼻腔黏膜充血肿胀，使嗅细胞接触不到气味的刺激，所以闻不到食物的香味。 3.(2011·泰安学业考)下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是 ( ) A.呼吸道是气体进出肺的通道 B.呼吸道可以使空气温暖 C.呼吸道可以使空气湿润 D.呼吸道能够清除空气中的所有有害物质 【解析】选D。本题考查呼吸道的作用。呼吸道是气体进出肺的通道。呼吸道中的鼻毛、鼻黏液、气管和支气管中的纤毛和黏液对空气中的灰尘进行阻挡，使进入肺的气体变得清洁。鼻黏膜内有丰富的毛细血管，能使进入肺的空气变得温暖。鼻黏液和气管中的黏液能使进入肺的气体变得湿润。呼吸道对空气的清洁是有一定限度的，并不能清除空气中所有的有害物质。 4.(2011·东营学业考)俗语说“