【中小学】五上五下第3课时 广府旅行路线我设计课件公开课教案教学设计课件.pptx

;本节课的实践活动，请在家长指导下进行，确保安全。;广府文化是什么？;;欢迎欢迎！啥时候来啊？;思考： 1.具有广府文化特色的景点有哪些？ ;思考： 2.如何结合广府文化特色，对这些景点进行分类呢？;任务目标： 设计体验广府文化的一天旅游路线，旅游的时间是一天，早上出发，晚上回去。 ; 结合目标任务观看案例，思考广府文化之旅一日游的导游路线设计，到底需要考虑哪些因素呢？;图片来源：网络; 广府文化之旅一日游的导游路线设计，需要考虑以下因素;广府文化之旅一日游的导游路线评价表;; 结合目标任务，广府文化之旅一日游的导游路线设计，需要使用一些设计工具： （1）表格：能清晰地列举出使用导游路线时，所有需要考虑的要素。 （2）鱼骨图：能突出导游路线的景点排序。 （3）时间轴图：能突出时间作息的安排。 （4）流程图：能突出导游目标和主题。;课堂任务单： 选择其中一种工具，设计一条不少于3个景点的广府文化一日游路线。 ;广府文化之旅一日游的导游路线评价表;沙妹的作品;鱼骨图;景点排序清晰;;时间轴图;景点的行程安排;;;合理标识时间;;;还有这样的导游路线设计 ;图片来源：网络;1.课外实践：设计主题鲜明的广府一日游导游路线图，并为路线图命名和展示到班级平台上。 2.根据评价标准对其他路线图进行评价和提出建议。 ; 安全注意事项;谢谢观看!;;一、有很多的景点我们都没有去过，除了电子地图，请问我们还可以从哪些地方去获得关于这些景点的信息呢？;一、有很多的景点我们都没有去过，除了电子地图，请问我们还可以从哪些地方去获得关于这些景点的信息呢？;二、同一条路线图里，可不可以包括多个主题呢？;二、同一条路线图里，可不可以包括多个主题呢？;三、如果游客使用路线图的时候，在某一个景点没有控制好时间，影响了后面的景点的游览，怎么办呢？;;;;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便，那么我们要怎么处理呢？;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便，那么我们要怎么处理呢？;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便，那么我们要怎么处理呢？;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便，那么我们要怎么处理呢？;同学们，再见！