4.1概念的概述课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 (2).pptx

24．阅读材料，回答问题。

习近平总书记指出：中国式现代化是对世界现代化理论和实践的重大创新。

材料中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路。未来的中国将以全新的面貌出现，中国式现代化将带来新的发展机遇。

结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明对“中国式现代化”的阐述是如何体现科学思维的特征的。

中国式现代化坚持从中国国情出发体现了科学思维追求认识的客观性；

中国式现代化是中华文明的现代发展，未来的中国将以全新的面貌出现体现了科学思维结果具有预见性；

中国经过长期探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路体现了科学思维结果具有可检验性。;抽象思维的基本形式;4.1概念的概述

;【核心素养】;1.什么是事物的属性？

2.概念的含义、特点、如何表达？

3.概念的内涵与外延？

4.什么是相容关系？分为哪些情况？

5.什么是不相容关系？分为哪些情况？;探究与分享;（1）含义：事物的性质和关系统称为属性。

;(1)含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。

;拓展：易错易混点;强化练习;2.古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是：“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于（）

A、没有深化认识，发展认识

B、没有正确反映人的本质属性

C、没有揭示人的全部属性

D、不同的人对同一事物有不同的反映;如何理解“人”这一概念？;为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。;二、概念的基本特征;（3）内涵与外延的关系：

①两者是相互联系、相互制约的。

②内涵确定了，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。

[知识拓展]内涵与外延之间具有反向关系：内涵越深越多，外延越窄；

内涵越浅越少，外延越宽。

;强化练习;二、概念的基本特征;二、概念的基本特征;二、概念的基本特征;二、概念的基本特征;课堂小结;课堂检测;课堂检测;7．（2023·天津）发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”()

A．是“汽车”的种概念

B．反映了汽车的本质属性

C．与“汽车”相比，其外延大

D．与“汽车”的外延不相容;8．（2024·海南海口·统考）从概念的外延关系来看，下列示例中正确的是（）