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教学设计
课程基本信息
学科
小学劳动
年级
六年级
学期
秋季
课题
任务三劳动工具的改进制作
教科书
书名:劳动教材
出版社:浙江教育出版社
教学目标
1.掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。
2.①了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法,拓宽知识面。②根据设计方案,安全有序地动手改进劳动工具。③通过小组交流与评价,能发现改进后工具存在的问题并进一步完善改进;④改进后的劳动工具的效率能达到预期效果。
3.学会独立思考与观察,掌握小组沟通交流技巧,并根据所学知识合理分工,完成后与同学老师分享劳动发现,养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。
教学内容
教学重点:
认识基本的劳动工具,了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响;能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。
教学难点:
1.增强对生活的热爱,锻炼动手能力与合作能力。
教学过程
任务三劳动工具的改进及制作
(出示课题)
想要改进劳动工具,就要先掌握基础的劳动技术。让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、合作互助,完成改进任务。
一、劳动需求
改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢?如何安全地操作它们?
二、劳动加油站
我们先要了解一些基本操作。
1.做标记。(图)
用测量工具(卷尺、钢尺等)和记号笔,可以在待加工的材料上做标记。
2.切割。(图)
(1)冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割方法,它能保持原有材料的特性。
①用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材
②用锯子切割木料铝管
③用钳子剪断铁铜丝
④用凿子、刻刀等加工木材、石料
(2)热切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃烧的切割方法。
①电热切割刀适用于热熔性材料
②激光切割机适用于大多数材料
提示:切割完要处理切口,防止被毛刺割伤!
3.固定。
白胶、万能胶;热熔胶;螺钉(木料);针线(布料)
注意事项:①胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的。细小处可借助镊子等工具精准粘贴。
②使用胶粘剂时注意手部防护!
三、劳动实践·实施
我们需要选择合适的工具和材料,运用劳动技术来完成创意性改造。先来看看勤勤和慧慧是怎么制作干湿两用黑板擦的吧!
1.准备工具和材料
先准备工具和材料:垫板、黑板擦、钢尺、记号笔、平头螺丝刀、镊子、美工刀、白胶、手套、电热切割刀。(图)
2.改造加工
(1)左手戴上手套,右手拿平头螺丝刀,先从外壳与布的缝隙伸入,将黑板擦拆开,然后用镊子揭开布面,依次取出内部海绵和泡沫板,再按顺序摆放好。(图)
(2)按照设计图,用记号笔标记出需要镂空的位置,在黑板擦外壳的四个角上分别开出三角形的孔。开孔大小取决于食指指尖的粗细,原则是宁小勿大。(图)
(3)将电热切割刀通电,预热5秒至刀头变红,在塑料外壳上按照标记切割出三角形的开口。用镊子夹出被切下的废料,以免烫伤。(图)
(4)为了安装湿巾纸,开口后需要尝试食指是否能刚好塞入开口中。如开口小了,重复步骤(3),再开大一些。最后用小刀将切口的熔边修平整。(图)
(5)在塑料壳内部四周涂上白胶,用布面包裹住泡沫和海绵,布面朝上一同放入塑料壳中,用镊子整理平整。等胶水干透即可粘贴牢固。(图)
3.测试与调整
(1)用干的黑板擦直接擦拭,发现还是留有痕迹。(图)
(2)安装湿巾纸,将湿巾纸平铺,中间放上黑板擦,塑料壳朝上。将多余的湿巾纸塞入镂空的四角,固定。(图)
(3)擦拭黑板,发现擦得很干净。使用完拆下湿巾纸丢入垃圾桶即可。(图)
在改进的过程中,需要不断测试与调整哦!
四、劳动反思
1.在改进过程中,你掌握了哪些新的劳动技术?
2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助?你认为团队合作有哪些优势?
五、劳动拓展
经过项目学习,我们已经掌握了劳动工具的简单改造方法。请你了解家人的劳动需求,运用学到的设计方法和劳动技术,尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力,把劳动变得更加轻松快乐吧!
对以下劳动工具你能提出哪些改进方案?开动脑筋,并动手改一改吧。
1.鸡毛掸子
(1)改造设想:打扫高处家具或墙面时,可以接住灰尘等脏东西
(2)改造准备:材料:鸡毛掸子1个,胶带1卷,伸缩杆1个,雨伞1把。工具:剪刀。
(3)改造过程:①用胶带把鸡毛掸子和雨伞的把手处连接起来;②在雨伞顶部用胶带接上伸缩杆。
2.垃圾铲
(1)发现问题:①我们扫地的时候,扫把底部总是会粘上许多的毛团或毛发,不得不用手把毛团撕开直接和垃圾接触,很不卫生。②垃圾铲的把手很长,却只有顶端发挥了拿握与挂扫把的功能,没有充分发挥其作用。
(2)改造思路:①在垃圾铲内部加一排刷子,用以收集扫把上的毛发;②把手改为按压伸缩型,往下压时把刷子上的毛发带出。
改良垃圾铲使用示意图
①使用状态:把手往下压,刷子下滑
②
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