青年教师专业发展实施方案.docVIP

为加快青年教师队伍建设，努力形成一支素质优秀、敬业精神强、专业水平高、教学有特色的青年教师队伍，特制订青年教师专业发展实施方案如下：

一、培养与培训办法

我们培养、培训青年教师的工作思路是：“给路子、结对子、压担子、树梯子、搭台子”十五字工作思路”和“使用与培养”、“自主学习与集中培训”并重的原则进行。

1.引路子。新教师一入校，校长、教务主任、教研组长首先组织青年教师进行学习、座谈，交流思想，介绍学校的办学理念、办学思路、办学条件；分析学校的现状、学生的情况等，并从教育、教学理念，师德、师风，工作态度，教育教学方法等方面给青年学生引路，提出工作要求。

2.结对子。新教师一入校，就为其配备指导教师，并签订师徒结对协议书。让老教师对青年教师有计划有要求、有指导地进行培养，指导他们备课、上课以及教研工作，帮助他们通过教学关、教研关，提高教学和教研能力。要求新教师要系统地听老教师的课，并定期举办新教师上岗汇报课。教务处每学期对结对子情况进行全面考核。

3.压担子。大胆放手使用青年教师，创造条件和机会让他们在教育教学工作中勇挑重担。在毕业班教学、班主任工作、教研任务安排等方面注意向青年教师倾斜。

4.树梯子。学校对青年教师树立起了“入门、合格、校骨干、县优秀、市骨干、校带头人、专家”的等培养阶梯，让青年教师在这一努力过程中不断提升自己的教育教学和教研能力。

5.搭台子。学校为青年教师的成长搭建竞争平台：师德修养平台。在这个平台上，比工作态度、比工作纪律、比敬业精神等。常规教学平台。在这个平台上，青年教师比备课、比上课、比作业、比辅导、比测试等教学基本功平台。在这个平台上，青年教师比教学能力等。教学研究平台。在这个平台上，比论文发表、比论文获奖、比论著出版、比课题研究等。大小高考平台上，比合格率、上线率等。信息技术应用平台。在这个平台上，比课件制作、比多媒体教学情况等。

学校还将为青年教师搭建参加国家、省、市教学、说课、论文评比等展示风采的平台。搭建外出培训的学习平台。

6.倡导每位青年教师做到读书、实践和写作三者结合；指导青年教师培养写教学后记、教学案例、教学论文等反思总结的习惯各能力。

7.为青年教师开始名师系列辅导讲座、老教师示范课展示、青年教师公开课评点、教科研沙龙、课堂教学检查等一系列富有成效的培训活动。

8.要求每位青年教师每学期至少读一本教育、教学论著，至少写一篇5000字以上读书笔记或撰写2000字以上的教学论文或教学案例等。

二、管理与考核

1.青年教师（校本）和成长的考核结果，与青年教师年度考核、评优、职评直接挂钩。对积极参加培训并取得较好成绩的、对于积极开发培训课程的教师，在评优、职评中优先。

2.无正当理由拒不常见或无故中断培训致使考核不合格者，将在内改中缓聘直至落聘。

3.建立青年教师（校本）培训和成长档案，注重青年教师（校本）培训原始档案积累，青年教师（校本）培训和成长档案应纳入学校综合档案管理。做好青年教师（校本）培训和成长过程的详细记录，包括每次活动的培训形式、内容、起始时间、地点、主持人、主讲人、参加人员及个人签到。