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《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》教案

读不完的大书

1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱之情。

2．朗读课文，理解“读不完的大书”的含义。

3．激发学生热爱大自然的情感。

1．感知课文，体会大自然的奥秘和乐趣。

2．对课文最后一自然段的理解。

一、导入课题，质疑激趣

同学们，今天我们一起走进快乐读书屋，来领略祖国语言文字给我们带来的乐趣。(板书课题)

问：看了课题，你会提出什么问题呢？

二、自读自悟，学习生字

1．自读课文，读准字音。

2．小组读，互相纠正读音。

3．出示字词，小组学习。从以下几方面学习：(1)有没有多音字；(2)有没有需要辨音的字；(3)哪个字你能扩词；(4)完成填空。

4．交流学习生字。

三、初读课文，感知内容

1．自由朗读课文，思考：这本大书是什么？(大自然)内容是什么？(自然万物)

2．大自然里有哪些好玩的东西？

四、品读课文，感悟探究

1．课文哪几个自然段具体写了大自然中好玩的东西？

2．出示课文第2自然段，让学生讲一讲蚂蚁搬食物、斗争的趣事。

3．作者还写了大自然中哪些有趣的现象？作者最喜欢什么？为什么？

4．你最喜欢课文哪一句话或哪一段话？读一读，说说为什么。

5．学生广泛读文，并指导朗读。(采用多种方式读出兴趣，在读中积累词语、感受文章的语言特点)

五、总结升华

1．为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？

2．大自然里有哪些奥秘和乐趣？

六、拓展延伸

1．你见过大自然中的哪些现象？

2．你享受过大自然带给你的快乐吗？说说你的感受。

3．作者通过对大自然的动植物的描写，表达了对大自然的喜爱之情，既然大自然这么美，我们该怎样保护大自然呢？

七、板书设计

读不完的大书

大自然

自然万物细心观察

父亲、树林和鸟

1．会认本课5个生字，会写13个生字。理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。

2．指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。

3．引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。抓住人物的语言、神态描写，体会人物的情感。

教学重难点：

1．抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美。

2．在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。

一、出示课题，引入新课

读题。读了课题，你知道了什么？最想从文章中知道什么？

二、初读课文，扫清字词障碍

1．自由朗读课文，画出本课的生字新词。

2．小组合作学习，重点交流容易混淆的字音和要求会写的字的字形。

3．交流检查学习情况。

三、再读课文，整体感知

1．默读课文，概括课文的主要内容。

你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？

学生汇报：父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。

师：读了这句话你有什么体会？(生答)

师：你是怎样体会到的？(生答)

师：既然父亲一辈子都最喜欢树林和唱歌的鸟，那你能读出他那种喜欢吗？(生读)我听出了父亲对鸟的喜欢。孩子们，我们一起像他那样读出父亲的喜欢。

2．齐读课文第一自然段。

四、细读感悟

1．全班交流父亲喜欢鸟的表现。

(1)师：是啊！父亲这么喜欢树林和唱歌的鸟，那我们到课文中去找找父亲喜欢鸟的句子，快速读读第二自然段，找找父亲喜欢树林和鸟的句子，勾一勾，读一读吧！比一比，谁最快！(生找，读并汇报)

(2)师：你体会到了什么？(生答)

是从什么地方体会到的？(生答)

(3)师：父亲是怎样望鸟的？自由地读读课文3－6自然段，找找描写父亲望的语句？再读一读。

(4)理解句子：我茫然地望着凝神静气的父亲。

师：读了这个句子你觉得父亲是怎么望的？

(生答，师板书：凝神静气)你是怎样理解这个词语的？(理解的方法有多种：可以查查字典，可以联系上下文来理解，可以做做动作，还可以找找它的近义词……谁来像父亲一样望一望？)

(抽生表演)从父亲的神态中你体会出了什么？

师：孩子，快带着你的体会读读吧！(生读师评)(抽多名学生读读)

师：父亲在凝神静气地望时，“我”在干什么？(生答)“我”为什么茫然地望着父亲？父亲望到什么？(生答)而“我”呢，看到这一切了吗？

师：父亲只是望了望吗？(生答)

师：那父亲又闻到了什么？是怎样闻的？快快读读课文7—10自然段，找找答案吧！

(生回答，全班交流，师板书：闻到鸟味)

师：文中哪句话最能让你了解到小鸟有气味？

2．读句子，理解加点词语的意思并造句。

(1)出示句子：每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

①随机指导朗读句子。

师：读了这句话哪个词语给你的感受最深？(生答)

随机指导理解“舒畅”一词：这个词让你感受到了什么？(生答)

那你就读出小鸟的欢快舒畅吧！

②师：谁能用“舒畅”来说一句话？

(2)指导朗读句子：

多么美好的黎明、多么快活的小鸟，让我们一起来感受一下它们的快活吧——