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2024.02

36|河南教育毅痛教冒。本期关注

“双减”政策对课堂教个细节都举世瞩目。为了培养学生关注国家时事

学提出了减负增质的要求。的习惯，承担为党育人、为国育才使命，我们设计

为减轻学生的作业负担，让了“小主播说冬奥特色作业。学生在观看冬奥会

作业充满童趣，体现语文学的过程中，了解优秀的运动员和冬奥会比赛项

科特点，学校三年级的各位目，制作讲解视频、PPT、手抄报等，不仅丰富了课

1语文老师可谓煞费苦心。我外知识，还拓展了国际视野。

们一起踏上了“特色作业”看世界、长知识的同时，良好的品格教育必

研究之路：三（上)初探特不可少。在母亲节来临之际，我们举办“爱要大声

色，点面较散；三（下）系统来表达”活动，鼓励学生通过制作手工礼物、帮妈

规范,形成系列。妈做菜等方式来表达自己的爱与感谢。在一次次

学科作业，提升“趣”特别的作业中，学生的视野变得宽阔，内心更加

一安阳市人民大道小学“能”温暖“爱祖国，爱家乡，爱亲人”也无形中根植于

“亲身下河知深浅，亲他们的内心。

口尝梨知酸甜。”综观三年融合作业，说唱画演

级下册教材，我们越发感受新课标明确提出了跨学科主题教学、学科融

到要想让学生有话可说，有合等教学改革。我们携手各科教师，尝试设计了

文可写，亲身体验必不可多种类型的融合作业。

品特色作业，观百花齐放

少。我们在第一单元习作前第四单元的习作主题是小实验。怎样才能让

设计了“三年级特色作业单（一）一一我的植物朋学生既有写作的兴趣，又有写作的方法呢？基于

友”。学生观察喜欢的植物，通过“画一画”“记一教材，我们与科学老师相互配合，共同设计了

记”的方式记录植物的关键特点，进而为课堂提实验研究单，并为学生提供了多种实验小视频，

供抓手。鼓励他们“做一做”“看一看”“想一想”“查一查”。

寓言故事单元教学中，为了丰富学生的积累，一系列活动让学生认识到什么是气压，感受到水

我们让学生共读《中国古代寓言故事》，接着设计的张力，课下争当“科学小博士”。在教学昆虫备

了特色作业单（二）。学生寻找自已最喜欢的寓言忘录时，我们设计了《昆虫备忘录》，让学生了解

故事,简单概括其内容与哲理。在阅览课上,根据昆虫的有关知识。我们将语文与劳动、音乐、美

本次特色作业，我们开展了“寓言故事会”。术等学科进行融合，让单一的知识变得更为丰

第五单元主题是“奇妙的想象”。结合习作例厚….

文中的内容，我们设计了特色作业之“奇妙的手分层作业，因材施教

指画”，训练学生的想象力与创造力。这样的作业学生的能力、兴趣爱好存在差异，单一的作

设计，使作业有了“趣”味、“鲜”味。业和评价制度无法满足学生的多元需求。基于

主题作业，丰富认知