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部编版教材初中语文八年级上册
《飞天凌空》
——吕伟夺冠记
飞天凌空——
跳水姑娘吕伟夺魁记
杭州市建兰中学谭佳媛
教学目标
1.运用已学的新闻知识自主分析本文的新闻六要素。
2.通过品析词句、想象画面,把握新闻特写的特点:
通过细腻、逼真的描写,生动、精准的语言,集中再现
场景与人物;以点带面、透视全局;渲染与烘托气氛,
营造现场感。(重点)
3.明确新闻特写的适用范围,体会其独特的传播价值。
(难点)
导学单反馈
1.读准字音,记准字形
优雅(yǎ)掠过(lüè)
翘首(qiáo)屏息(bǐng)
一刹那(chà)慷慨(kǎi)
哧地(chī)悄然(qiǎo)
导学单反馈
2.理解词义
翘首:抬起头来。
屏息:暂时抑止呼吸。
酷似:好像。
慷慨:大方,不吝惜。
轻盈:形容女子动作、姿态轻柔优美。
由衷:指衷心的,出自内心的,不是假装的。
如梦初醒:像刚从梦中醒来,比喻过去一直糊
涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。
震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。
导学单反馈
3.新闻六要素
何时何地何事何人何故如何
概括
在印度新德里举行的第九届亚运会
十米高台比赛中,吕伟最后一跳发挥出
色,获得冠军。
特写的特点
新闻性:实效、简短、客观、真实
文学性:多种艺术手法、语言生动形象
一次探究·新闻性与文学性
任务1:特写艺术手法与新闻属性任务2:特写语言与新闻属性
•1.探究艺术手法的表达效果。•朗读课文,细读、批注,自
(1)表现手法:动静结合、主探究新闻特写语言的新闻
点面结合、正面描写与侧面属性,可以从以下几个方面
烘托结合……思考:
(2)修辞手法和描写手法:(1)形容词、副词、动词、
比喻、拟人、夸张、对比等,四字短语。
动作、神态、环境描写……(2)我的其他发现。
•2.自主思考:艺术手法的运(3)小组汇总补充。
用如何体现新闻特写的新闻
性?
一次探究·新闻性与文学性
任务1
导学单
1.探究艺术手法的表达效果。各选择(1)(2)中最感兴
趣的一种手法进行探究。
(1)表现手法:动静结合、点面结合、正面描写与侧面
烘托结合……
(2)修辞手法和描写手法:比喻、拟人、夸张、对比等,
动作、神态、环境描写……
建议先朗读,体验特写的情境,再细读批注。
2.自主思考:这些艺术手法如何体现本则新闻特写的新闻
性?
建议浏览知识卡片,圈画出特写的概念、特点等(见课本
第9页),再进行分析、思考。
一次探究·新闻性与文学性
任务2
导学单
反复朗读课文后进行细读、批注,自主探究
新闻特写语言的新闻属性,可以从以下几个方面
思考:
形
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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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