《“飞天”凌空》教学课件.pdfVIP

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部编版教材初中语文八年级上册

《飞天凌空》

——吕伟夺冠记

飞天凌空——

跳水姑娘吕伟夺魁记

杭州市建兰中学谭佳媛

教学目标

1.运用已学的新闻知识自主分析本文的新闻六要素。

2.通过品析词句、想象画面,把握新闻特写的特点:

通过细腻、逼真的描写,生动、精准的语言,集中再现

场景与人物;以点带面、透视全局;渲染与烘托气氛,

营造现场感。(重点)

3.明确新闻特写的适用范围,体会其独特的传播价值。

(难点)

导学单反馈

1.读准字音,记准字形

优雅(yǎ)掠过(lüè)

翘首(qiáo)屏息(bǐng)

一刹那(chà)慷慨(kǎi)

哧地(chī)悄然(qiǎo)

导学单反馈

2.理解词义

翘首:抬起头来。

屏息:暂时抑止呼吸。

酷似:好像。

慷慨:大方,不吝惜。

轻盈:形容女子动作、姿态轻柔优美。

由衷:指衷心的,出自内心的,不是假装的。

如梦初醒:像刚从梦中醒来,比喻过去一直糊

涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。

震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。

导学单反馈

3.新闻六要素

何时何地何事何人何故如何

概括

在印度新德里举行的第九届亚运会

十米高台比赛中,吕伟最后一跳发挥出

色,获得冠军。

特写的特点

新闻性:实效、简短、客观、真实

文学性:多种艺术手法、语言生动形象

一次探究·新闻性与文学性

任务1:特写艺术手法与新闻属性任务2:特写语言与新闻属性

•1.探究艺术手法的表达效果。•朗读课文,细读、批注,自

(1)表现手法:动静结合、主探究新闻特写语言的新闻

点面结合、正面描写与侧面属性,可以从以下几个方面

烘托结合……思考:

(2)修辞手法和描写手法:(1)形容词、副词、动词、

比喻、拟人、夸张、对比等,四字短语。

动作、神态、环境描写……(2)我的其他发现。

•2.自主思考:艺术手法的运(3)小组汇总补充。

用如何体现新闻特写的新闻

性?

一次探究·新闻性与文学性

任务1

导学单

1.探究艺术手法的表达效果。各选择(1)(2)中最感兴

趣的一种手法进行探究。

(1)表现手法:动静结合、点面结合、正面描写与侧面

烘托结合……

(2)修辞手法和描写手法:比喻、拟人、夸张、对比等,

动作、神态、环境描写……

建议先朗读,体验特写的情境,再细读批注。

2.自主思考:这些艺术手法如何体现本则新闻特写的新闻

性?

建议浏览知识卡片,圈画出特写的概念、特点等(见课本

第9页),再进行分析、思考。

一次探究·新闻性与文学性

任务2

导学单

反复朗读课文后进行细读、批注,自主探究

新闻特写语言的新闻属性,可以从以下几个方面

思考:

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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