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如何在体育课中提高学生的心理健康水平 -来源：小学教学参考（下旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdf
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拉长学习过程，有效建立量感——以苏教版教材“时间”系列课教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdf
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“等分除”和“包含除”引发的教学思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdf
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2008-2018年大学生心理健康水平的变迁——以广西某高校为例-来源：大学教育（第2019011期）-广西教育学院.pdf
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浅谈高州木偶戏的艺术特点和传承发展----以高州市木偶戏传习所为例-来源：大学教育（第2018009期）-广西教育学院.pdf
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依托高层次科研基地开展仪器分析类课程教学改革的探索-来源：大学教育（第2020004期）-广西教育学院.pdf
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走近儿童，贴近生活——基于儿童立场的班级环境创设的实践探索-来源：山西教育（周刊D．幼教）（第2020007期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
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抓住学科内在本质，培养学生数学素养——人教版教材五年级上册“植树问题”的教学思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2020007期）-广西教育学院.pdf
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测控技术与仪器专业新工科实践教学体系构建探索——基于能源动力装备及系统的面向-来源：大学教育（第2020012期）-广西教育学院.pdf
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以高观点构建小学数学课堂“生态圈”-来源：小学教学参考（中旬）（第2019010期）-广西教育学院.pdf
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