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一年级阅读分析 　　一年级阅读分析：（六十八） 　　大自然的 　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 　　（1） 在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整 　　落叶 邮票 叶片 一年四季 　　（2） 填空 　　a、一年有 、 、 、 四个季节。 　　b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ；冬天的树下，满地是 。 　　c、大自然的邮票指 。 　　（3） 连词成句： 　　a 把 寄给 落叶 一年四季 我们 　　b土壤 的 落叶 冬天 会 化成 　　c发现 落叶 的 是 我 语言 大自然 　　班级 姓名 　　人有两件宝 　　人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 　　用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 　　用手又用脑，才能有创造。一切创造*劳动，劳动要用手和脑。 　　（一） 填空： 　　（1）人有两件宝是指 和 。做工* ，思考* 。 　　（2）做事情要用 又用 。这样才能 。 　　（二） 词语搭配： 　　（1）认真地 劳动 （2）一双 手指 　　辛勤地 双手 一根 手表 　　勤劳的 头脑 一只 小手 　　聪明的 思考 一块 手套 　　（三） 正确抄写文中划线句子： 　　植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。 　　（一） 填空： 　　1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。 　　2、植物传播种子有很多 ，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。 　　（二） 读文，判断句子：（错的打“×” ） 　　（1）植物传播种子的方法很好。（ ） 　　（2）椰子树生长在海边。（ ） 　　（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（ ） 　　（4）“松子”是一种动物。（ ） 　　（5）小鸟很爱吃植物的种子（ ） 　　（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ） 　　一年级阅读分析：（六十九） 　　夏天 　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 　　1、用“ ”划出第2、3两句句子。 　　2、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。 　　3、文中的一对反义词是（ ）——（ ）。 　　4、我喜欢石榴花是因为 。 　　5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 　　两只羊 　　一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 　　它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 　　1、短文一共有 小节。 　　2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： 　　（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 　　3、填空： 　　（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让