当代中国少年儿童报刊百卷文库：学与玩.pdf

本卷主编的话 请把耳朵贴近我，听我悄悄讲…… 一说起 “玩”，不同的人就有不同的反应。有的人特别高兴；有的人就 有点儿紧张。 为什么会紧张呢？ 这是因为在过去一些年代里，有人把玩儿看成是剥削阶级思想，认为玩 儿是不健康的。特别是一些家长对玩儿比较敏感。他们认为玩儿会影响学习。 因此，他们的心底里是不希望自己的孩子玩儿，或少玩儿一些。 其实，生活中，他们是把玩儿狭隘地理解成了那种没有甚么意义的 “游 戏”了。他们很少把玩儿和学习联系起来；更没有认识到 “玩”与“学”是 一对双胞胎。 让我们来看看很有权威的包括《辞海》在内的各种辞书是怎样解释“玩” 的。 主要有四个解释： 1.戏弄、玩耍。 辞书里举了 《国语·吴语》中的话来例证：“将玩吴 国于股掌之上。”这里的 “玩”是戏弄的意思。它又举《红楼梦》第39 回的例子： “贾母又命拿些钱给他，叫小幺儿们带他外头玩去。”这里这个 “玩”是玩耍的意思。 2.欣赏。如玩赏。 举例如西晋文学家陆机在 《叹逝赋》中说：“玩春翘而有思。”再如《儒 林外史》第51回说：“在船里，推了窗子，凭船玩月。”这显然是欣赏的意 思。 3.指玩赏的东西。 如古玩，珍玩。在古籍《国语·楚语》中说：“若夫白珩，先王之玩也。” 珩，是一种像磬那样形状的古代人佩戴的玉石。 4.研习。 在 《易·系辞上》里有这样的话：“是故君子居则观其象而玩其辞，动 则观其变而玩其占。” 由此可见，我们的祖先，早在周朝就将“玩”与“学习”联系在一起了。 更有意思的是， “玩”在古代有一个异体字，这个异体字在近代读物中 仍然常常出现，这个异体字 “玩”字是这样写的：“翫” 你看这个字是不是有点儿怪？ 左边是学习的 “习”的繁体字，右边是个“元”字。 按照汉字形声的规律，这个 “翫”字的左边应是主体，就是 “学习”； 右边是它的近似发音，是 “玩”的右偏旁。 “翫”就是 “学与玩”，玩就是学。学中应有玩，玩中必有学。学与玩 是一对双胞胎，玩与学是少年儿童生活的重要内涵，是少年儿童的天性，也 是儿童的权利。当然，随着少年儿童年龄的变化，学与玩或玩与学的内容和 成分也在变化。 我们要对所有孩子们的家长也说一句悄悄话： “千万千万不要剥夺孩子 玩的权利。” 我们给你说的悄悄话不知道你听清楚没有？好，其实，千言万语是一个 意思，借冰心老人的话就是：学，就专心致志地学；玩，就痛痛快快地玩(给 《学与玩》的题词)。 这册 《学与玩》杂志文库选本，只是杂志的部分内容和主要栏目，要想 知道全貌，那就请你去订阅 《学与玩》杂志哟。 序 余心言 中国的少年儿童报刊，正呈现出一派繁荣的景象。正式出版的已经超过 200家。有全国性的，也有地方性的；有面对中学生的，有面对小学高年级 的、低年级的，还有面向学龄前幼儿的；有的以图为主，有的以文字为主； 从内容看，有综合类、科普类、文艺类、艺术教育类、学习类；还有以少数 民族文字出版的。 在广大少儿报刊编辑以及少年儿童文学工作者、美术工作者、科普工作 者、教育工作者和许多专家学者的共同努力下，这些少儿报刊源源不断地为 广大少年儿童读者提供了丰富的精神食粮，受到广大少年儿童的喜爱，哺育 着一代又一代新人健康成长。少年儿童报刊之功是不可埋没的。 报纸和刊物都是定期出版的。它的长处是能够及时向读者提供新鲜的信 息，满足读者的需求。缺点是不便保存和检索。虽然现在已经有了计算机手 段。但似乎还没有哪一家报刊已经做到全文输入计算机系统，计算机的使用 也还远未普及。许多优秀作品在报刊上发表了，当时起到了很好的作用，可 是事过境迁，也就成了明日黄花，后来的读者想找也找不到了，许多读者还 根本不知道有过这样的作品。而少年儿童又是人生的成长阶段，每年都有上 千万的新读者进入这支队伍，同时又有成千上万的老读者离开这支队伍。新 的读者需要新的知识、新的读物；他们也有许多需求同他的哥哥、姐姐、叔 叔、阿姨是类似的。报刊又不可能老是炒冷饭，大量刊登过去的作品。这是 一个矛盾。怎样解决这个矛盾，使一些作者辛勤劳动的精神产品继续发挥作