★4.2黄金分割课件.pptVIP

用尺规作图找出黄金分割点黄金矩形的“迷人面容”---- 蒙娜丽莎的微笑。* ——以数学的视角感受美郑州三中彭丹找黄金分割点和判断一个点是否是线段的黄金分割点。重点: 了解黄金分割的意义并会运用。难点: 教学目标: 3. 通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割，体会其中的文化价值。2. 在实际操作过程中增强学生的实践意识和自信心。1. 什么是黄金分割和黄金矩形，如何去确定黄金分割点或黄金比。你觉得哪张照片的构图最合理？更能体现小松鼠若有所思的在凝视前方？摄影作品之美一　发现美古巴越南土耳其苏里南智利中国(1) 测量五角星上C点到A、B 点的距离。A B C (2) 请你再计算一下的值分别是多少? 它们相等吗？(保留一位有效数字）AC BC AC AB 和(3) 结合图形观察比例式有什么特点？AC BC AC AB = 二　探索美如图,点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC , 那么称线段AB 被点C 黄金分割(golden section), 点C 叫做线段AB 的黄金分割点, AC 与AB 的比叫做黄金比. C A B 如果AC AB AC BC = ( ) ●●●●D 如图,点P是线段MN 的黄金分割点(MP ＞NP), (1) 可得比例式(2) 若MN=1, 则MP≈_____,NP≈_____. (3) 若MN=5, 则MP≈______,NP≈______. N M P 0.618 0.382 3.09 1.91 幸运闯关(4) 若MN=a, 则MP≈______,NP≈______. 0.618a 0.382a 如图,已知线段AB,DB⊥AB 于B, 在DA 上截取DE=DB, 在AB 上截取AC=AE, E A B D C (1) 若AB=2,BD=1, 则AD=____,AC=______, 则C是线段AB 的________ 点. 黄金分割(2) 若AB=2a,BD=a 则C点呢? E A B D C ∟三　创造美若则C即为AB 的黄金分割点. 1、经过点B作BD⊥AB, 2、连接AD, 在DA 上截取DE=DB . 3、在AB 上截取AC=AE. 作法: 如图,已知线段AB, 求作其黄金分割点. 点C即为线段AB 的黄金分割点. 这是古希腊的巴台农神庙，如果把图中用蓝线表示的矩形画成矩形ABCD ，并以矩形ABCD 的宽为边在内部作正方形AEFD ，那么我们可以惊奇地发现1. 点E是AB 的黄金分割点吗? 2. 矩形ABCD 宽与长的比是黄金比吗? 四应用美D A B E F C A E B D F C 因此，点E是AB 的黄金分割点，是黄金比即宽与长的比是黄金比,这样的矩形称之为黄金矩形。BC=AE 推证1. 点E是AB 的黄金分割点吗? 2. 矩形ABCD 宽与长的比是黄金比吗? 证黄金分割点即证方法总结: 这幅《蒙娜丽莎的微笑》给了数以亿万计的人们美的艺术享受，备受推崇。意大利画家达芬奇在创作中大量运用了黄金矩形来构图。整个画面使人觉得和谐自然，优雅安宁。找一找：画中有几个黄金矩形？　　五欣赏美图中主叶脉与叶柄和主叶脉的长度之和比约为0.618 叶子中的黄金分割0.618 随处可见! 美丽的蝴蝶* * * 分成两部分