九年级化学上册单元检测题：第二单元.doc

本资料来源于《七彩教育网》 我们周围的空气检测题（满分80分）可能用到的相对原子质量：K-39 O-16 Cl-35.5 一、选择题（1-8题每题1分，9-12题每题2分，共16分）1 . (08广东揭阳)要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷. 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是( ) A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳. (07 泰州) 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是A ．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B ．用带火星的木条可以检验氧气C ．鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水D ．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体4 .(08江苏南通)利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是( ) A.2KClO3 2 KCl + 3O2↑B.2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑D.2HgO △2Hg + O2↑5 . (08河南)下列关于燃烧现象的描述，正确的是( ) A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射. (08海南)下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是( ) A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉. (08晋江)为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是( ) A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染.(08江苏苏州)下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星术条一定能在含氧气的集气瓶中复燃.(08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：( ) A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度0.下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是( ) A . B . C . D . 11.(08江苏镇江) 为某化合物是否碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，还进行的实验有( ) ①用无水硫酸铜检验是否有水生成②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成③用带火星的木条检验氧气④测定的质量A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④12.(08江苏镇江)下列装置( ) 二、填空题（共16分，每空1分）13.为延长白炽灯使用寿命，灯泡里放极少量红磷作脱氧剂，其作用的化学方程式为，反应的基本类型是。14. (07 上海) 化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象化学方程式A ①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊______________ ②木炭在氧气中燃烧②_______________ B ③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味______________ ④硫在氧气中燃烧④_______________ 通过A 、B 两组对比实验的现象，可以得出的规律是：。15.（07烟台）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，写出反应的化学方程式：。你认为这样做的优点都有哪些? (1) ；(2) ；(3) ；(4) 。16. (07 苏州) “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。（1 ）取两支大试管，分别倒入适量的6% 、15% 的双氧水，再加入等量的MnO2 ，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）。①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2 粉末（2 ）用试管进