八年级语文 第十六课 大自然的语言课件 新课标 人教版.ppt

1.作者竺可桢简介 2.春夏秋冬四季风光 3.重点字词 4.课文感知 5.语言揣摩 6.牛刀小试 7.古诗中的物候知识 8.二十四节气视频介绍 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 1.辨别字形，读准字音。 衰草连天( ) / 蓑衣( ) 连翘( ) / 阻挠( ) 纬度( ) / 忌讳( ) 销声匿迹( ) / 悄然无声( ) 候鸟( ) / 诸侯( ) 难测( ) / 侧面( ) 1.辨别字形，读准字音。 衰草连天(shuāi) / 蓑衣(suō) 连翘(qiáo) / 阻挠(náo) 纬度(wěi) / 忌讳(huì) 销声匿迹(xiāo) / 悄然无声(qiǎo) 候鸟(hòu) / 诸侯(hóu) 难测(cè) / 侧面(cè) 2.掌握下列词语，并用词造句。 销声匿迹： 衰草连天： 风雪载途： 周而复始： 草长莺飞： 2.掌握下列词语，并用词造句。 销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面， 这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。 衰草连天：遍地是衰草。 风雪载途：风雪满路。 周而复始：一次又一次地循环。 草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的 美好景象。 课文感知 1.什么叫物候？什么叫物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物侯现象来临的因素有哪些？ 4.研究物侯学有什么意义？ 语言揣摩 语言揣摩 牛刀小试 古诗中的物候知识 * 《大自然的语言》 竺可桢 目录 作者简介 春 夏 秋 冬 百花盛开 草长莺飞 千里冰封 万里雪飘 重点字词 重点字词 重点字词 重点字词 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。 如果将上面这段话替换课文的开头，你觉得怎么样？这段话与原文的表达效果有什么不同？ 1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅，西府梅棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。 3.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 通过以上三个句子，体会说明语言的科学性 。 燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000多只 虫。 燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里。 燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南方越 冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧 道，向目的地前进。 参考以上资料，结合自己对燕子的观察了解，写一段文字介绍燕子的某一特点，尽量体现说明文的科学性和生动性。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。 *