江苏省2009年毕业升学统一考试.doc

江苏省2009年毕业升学统一考试 数学模拟试卷 注 意 事 项 1．本试卷共 页，包含选择题（第1题~第题，共题，分）、非选择题（第1题~第2题，共题，分）两部分．本次考试时间为 分钟．．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在试卷及答题卡上． 3．请认真核对监考所粘贴的条形码上的姓名、考证号是否与本人的相符． 4．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效．作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．一、选择题（本大题共小题，每小题分，共计2分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填涂在答题卡上） A．B． C． D． 2．﹙易﹚为解决返乡农民工的再就业问题，我省计划拨专项资金1亿元人民币用于解决农民工的职业技能培训，其中数据1亿用科学记数法表示为 【 ▲ 】 A．B．C．D．的图象与直线没有交点，那么符合条件的k值为 【 ▲ 】 A．B．C．D．4．﹙易﹚如图所示的一块长方体木头，若沿虚线所示位置截下去所得到的截面图形是【 ▲ 】 5. ﹙易﹚某商场对一周来某品牌女装的销售情况进行了统计，销售情况如下表所示： 颜色 黄色 紫色 白色 蓝色 红色 数量（件） 100 180 220 80 350 经理决定本周进女装时多进一些红色的，可用来解释这一现象的统计知识是【 ▲ 】 Ａ．平均数 Ｂ．众数 Ｃ．中位数 Ｄ．方差 ﹙易﹚如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E、D、B、F在同一条直线上，若∠ADE＝1°, 则∠DBC的度数为A．5° B．6° C．7° D．12° ﹙易﹚已知△ABC的面积为8，将△ABC沿BC的方向平移到△A/B /C /的位置，使B / 和C重合，连结AC / 交A/C于D，则△CA C /的面积为 【 ▲ 】 A．B．C．D．．如图，⊙O上有两点A与，若P点在圆上匀速运动一周那么弦AP的长度 与时间的关系可能是下列图形中的 A. ①或④ B. ①或③ C. ②或③ D. ②或④ 二、填空题（本大题共小题，每小题3分，共计分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上） 的绝对值是 ▲ ．是 ▲ ．＝＋的图象经过A、B两点，则关于 x的方程＋＝的解是 ▲ ． 12．﹙易﹚甲、乙、丙三人成“一”字型排开拍合影留念，甲恰好排在中间的概率 是 ▲ ．＜的解集是 ▲ ．抛物线y=(x-1) +1的顶点坐标是 ▲ ． ▲ ．﹑﹑为顶点的三角形面积是 ▲ ． ▲ cm﹙结果保留﹚．18．﹙中﹚如图，正方形的边长为cm，正方形的边长为cm．如果正方形绕点旋转一周，那么、两点之间的最小距离为 cm． 三、解答题（本大题共1小题，共计分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出说明、证明过程或演算步骤） （分） 20．﹙易﹚（分），然后选择合适的、值代入求值. 21．﹙易﹚（分）和直角三角形按如图所示的位置摆放，使点B、F、C、D在同一条直线上，且和、分别相交于点、，和相交于点 （1）试判断线段和的位置关系，并说明理由； （2）若=，线段和有什么数量关系，请说明你的理由．”、“” 、“”三个等级，现用抽签方式从每个班级中各抽取了4名学生的两次测试等级，所绘制的统计图如图所示，试结合图形提供的信息回答下列问题： （1）这32名学生在开设信息课前成绩的中位数所在的等级是 ，在开设信息课后成绩的中位数所在的等级是 ． （2）这32名学生经过培训，考分等级“”的百分率由 下降到 ． （3）估计该校整个八年级学生中，开设信息课后等级为“”与“”的学生共有 名？ ⑷上面的做法是否合理？请用你学过的统计知识简要说明理由．23．﹙易﹚（分）．取1.4；取1.7） 24．（分），－，， 这四个数中任取两个不同的数作为一次函数＋的一次项系数和常数项．（1）用树状图（或列表法）表示所有可能出现的结果（2）＋图象不经过第三象限的概率． 25．﹙中﹚（12分）将一直角梯形放在如图所示的正方形网格(图中每个小正方形的边长均为