我的家乡在哪里.ppt

* 选自人教版小学《品德与社会》四年级下册，第一单元“一方水土养一方人”中的第一课，本节课为第一课时。 由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学，孩子通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，知道家乡的地理位置、以此给孩子建立一个科学的、正确的家乡地理观。它渗透着想念家乡、热爱家乡等多层面的教育理念。 四年级学生的认知比较广泛了，体验也较深刻，能通过自己眼睛的观察，身体的接触，心灵的感受，能正确辨认地图上的方向，知道家乡的地理位置，培养识看地图的能力，知道家乡所属的行政区。再此基础上知道家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，萌发对家乡的热爱之情。 1、知识与能力目标：会看中国地图，认识方向，图例，比例尺 2、行为与习惯目标：能为家乡做点事，培养孩子勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。 3、情感态度目标：通过对地图的认识，知道家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，萌发对家乡的热爱之情。 4、过程与方法目标：通过看一看、找一找、说一说等丰富的教学活动，引导孩子了解自己的家乡在哪里。 教学重点：引导孩子认识自己家乡的地理位置，能说出家乡相邻的县市。 教学难点：如何引导孩子探寻家乡的地理位置，培养初看地图的能力。 《品德与社会》课程强调以儿童的现实生活为主要源泉，新课程倡导孩子的主动参与，强调寓教育于活动之中。本节课我从孩子的生活实际出发，力求寻找教材与生活的链接