2011届中考物理专题目标复习 压力和压强.docVIP

《压力和压强》复习提纲 一、固体的压力和压强： 1、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本有图说明：压力相同，时受力面积越小压力作用效果越明显。将图10-3甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵　物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶　公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。 A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh 　　⑷　压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N ⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 练习：☆课本P146图10-1展现的情景，请提出几个物 理知识相关的问题，并作出简答。 问题：两人差不多，为什么一个陷下去，一个没有？ 解答：压力相同时，受力面积越小压强越大，就越易陷下去。 问题：雪橇底部是光滑的吗？ 解答：为了减小摩擦，雪橇底部应是光滑的，便于快滑。 问题：右边滑雪者为什么手握撑杆？ 解答：可利用雪地对撑杆的作用力改变滑雪者的运动状态。 问题：为什么雪橇有较大面积？ 解答：增大受力面积，减小压强，不易陷入雪里。 有两组同样的砖，A组一块，B组两块，每块砖的 长：宽：高= 4：2：1 要使这两组砖对地面的压强相等可以怎样放？ 答：① A组平放在地面，B组每块也都平放在地面。 ② A组侧放在地面，B组每块也都侧放在地面。 ③ A组立放在地面，B组每块也都立放在地面。 ④ A组侧放在地面，B组叠着平放在地面 ⑤　A组立放在地面，B组叠着侧放在地面 ☆ 要测出你站立时，对地面的压强，请写出所选器材测量方法及最后压强表达式。 答：选用器材：磅秤、坐标纸 方法：用磅秤称出人的质量m 则人对地面的压力F= G =mg 一只脚踩在坐标纸上，测的脚印的面积s 则压强p=mg/2s 二、A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象： 5、 F=G FG FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F　用p=F/S 　 压力：①作图法　　②对直柱形容器　F=G 7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 F F F F F p h